６年：おはなしわくわくスペシャル（やまなし）

　本校の読み聞かせボランティア「おはなしわくわく」の皆さんが，毎年６年生に恒例の宮沢賢治「やまなし」のブラックライトシアターによる読聞かせをしていただきました。６年生は，国語の学習で「やまなし」を学びました。その情景を思い浮かべながらお話を聞きました。
　２００８年にスタートした「やまなし」の読聞かせは，ちょうど今の６年生が生まれた年になります。歴史を感じる熱のこもった読聞かせをしていただきありがとうございました。

なかよし掲示板４

１２月バージョンのなかよし掲示板を掲示しました。１２月ということで「クリスマス」をモチーフに作りました。
主に１１月にあった出来事をもとに作りました。はつかだいこんの収穫や勉強している様子などを載せました。子ども達も毎月更新するのを楽しみにしてくれているように感じます。
今月もいろんな人に見てくれると、嬉しいです。

【4年】 タブレットPCを使ってみました。（12月7日）

　校長先生にタブレットPCの使い方を教えていただきました。ログインをして写真を撮るという活動でしたが，子ども達はとても嬉しそうに使い方を学んでいました。
　翌日には早速，体育の学習でタブレットPCを活用しました。自分の技をペアの人に動画を撮ってもらい，課題を見付けます。今後もタブレットPCを活用していきたいを思います。

待ちに待ったリースづくり！！

　まだかまだかと飾りに使う材料を早くから準備していた子どもたち。生活科「あきといっしょに」で見つけたどんぐりやまつぼっくり，葉っぱも使ってリース作りを始めました。「もうすぐクリスマスだし・・・」師走のウキウキそわそわした季節を喜びながら飾り付けに夢中でした。

３組：算数『三角形と四角形』

３組２年生の算数では『三角形と四角形』の学習をしています。
三角形や四角形の特養を様々な活動の中から見つける学習をしています。

今日の課題は・・・
「四角形の紙を直線で２つに切って次の形を作りましょう。」
(1)２つの三角形
(2)２つの四角形
(3)三角形と四角形

「こうかな？」「これでは五角形ができてしまった」「こうやってみようかな」・・・「わかった！」

試行錯誤をする中で形の特徴を感じて理解していっています。
「わかった！」「できた！」が輝く学習時間でした。

６年 家庭 調理実習第２弾

　今週の調理実習では，スクランブルエッグを作りました。
　火加減や加熱時間によって，卵の固まり方が変わってしまうので，自分の好みの固さに仕上がるよう，今回は一人ずつ調理をしました。

　分量を量り取るのも，調理も，後片付けも全部一人。普段は班で役割分担しているので，一人での実習に不安を感じていた子もいましたが，アドバイスをもらいながら取り組んでいました。

　試食では，「おいしくできた！」という人もいれば，「ちょっと炒めすぎた…」「塩こしょうを入れすぎた…」という人もいました。やってみたからこそ，課題や改善点に気付くこともできました。ぜひお家でもチャレンジしてみてほしいと思います。

３組：図画工作「クリスマスかざりを作ろう」

３組図画工作科では「クリスマスかざりをつくろう」に取り組んでいます。
今日は「雪の結晶をつくろう」というテーマで活動をしました。
まずは，基本形のつくり方を示し，みんなで作ってみました。

端をあわせて折り紙を折る。
折り線を目安に次のひと折りをする。
抑えながら重ねて切る。
はさみの刃の先を使うのか，奥を使うのか，使い方を考える。

シンプルな活動の中にもチャレンジすることがたくさんありました。
基本形を作ったあとは，それぞれに切り方を工夫してオリジナルの雪の結晶作りにも挑戦しました。イメージ通りにいかなくてもまた挑戦する姿，思いがけず素敵な仕上がりになって切り方を振り返る姿，ワクワクしながら重ねて切ったものを開いていく姿。夢中になって取り組む姿が見られました。

６年：タブレット端末の活用：健康チェック

今日は６年２組で，初めてのタブレット端末活用を行いました。一人ずつ端末にログインした後，Teamsを起動しそこに示されている課題（Formsで作成した健康チェックをするためのフォーム）を開き，アンケート形式で回答しました。６年生にもなると，手慣れた児童が友だちの手助けをしてくれて，スムーズに進めることができました。
今後は，ドリル学習アプリや，協働学習アプリを活用し，学習場面で活用していきたいと思います。

３組：図画工作『やさしい絵』

３組図画工作科の学習では『やさしい絵』に取り組んできました。
「やさしい」ってどんなことか。自分が「やさしい」気持ちになるのはどんな時か。
そんなことを考える所から始まった作品作り。描いていく過程では複数の構図パターンを書いてみることにチャレンジしたり，「やさしい絵」になるように画材を選択したりと考えながら進めてきました。

いよいよ作品が出来上がってきました。
「みんなで歌ううれしい時間」「本から広がるやさしい世界」「お母さんのみそ汁」「友だちにものを貸すやさしさ」・・それぞれの『やさしい世界』が広がりました。

４年：１人１台タブレット端末の活用

今日は，４年生でタブレットコンピュータの活用をしました。４年生は，体育でマットやとび箱を学習するときに，タブレットコンピュータで写真や動画を撮って自分の動きを確かめることを計画しています。自分の学習を振り返ることがＩＣＴがあると可能になります。これからの学習が楽しみです。