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最新更新日：2024/05/17 |
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学校教育目標：自ら考え判断し、自信をもって行動する子を育てる
ライヨンキリンチャレンジ２７（５年）
５年生のみなさん，お気に入りの本には出合えましたか？先生は前の投稿をしてから２冊本を読みましたよ。
さて，学校が休校になり１０日ほどがたちました。なかなかお家からも出れない生活にあきてきたかもしれませんね。 そこで，今日は「がんばれ！京都の子どもたち〜オール京都で学びの支援を〜」について紹介します。これは休校中の子どもたち（小４〜中３）を対象としたＫＢＳ京都テレビによるテレビ放送で，４月２０日（月）〜３０日（木）までの間に放送されます。 ５年生の子どもたち向けの放送は， ○２２日（水）１０：００〜１０：１５ → 小５算数 １４：４５〜１５：００ → 小５理科 ○２３日（木） ９：００〜９：１５ → 小５英語 ○２４日（金） ９：１５〜９：３０ → 小５算数 １０：１５〜１０：３０ → 小５音楽 １１：００〜１１：１５ → 体力向上 ○２７日（月）１４：４５〜１５：００ → 小５道徳 １５：４５〜１６：００ → 家庭 ○２８日（火） ９：００〜９：３０ → 体ほぐし・生活習慣 １４：３０〜１５：００ → 体作り・ダンス ○３０日（木） ９：００〜９：１５ → 小５図画工作 となっています。 休校中の宿題や自学自習以外にもこんな放送もありますので，是非予習に使ってみてください。また，他の学年の放送スケジュールも，学校ホームページの一番上にある，「教育委員会からのお知らせ」の中の，「がんばれ！京都の子どもたち（ＫＢＳ京都テレビ特別番組放送スケジュール等）をクリックすると見れますのでぜひ使ってみてください。 ライヨンキリン・チャレンジ２９（３年 おはなしクイズをしよう） 作ったクイズは，ぜひお家の人に出してみましょう。 先生も３つ作ってみたので解いてみてください。 ＜どうぶつ園のじゅうい＞ 夕方，しいくいんさんから 電話がかかってきました。ペンギンがえんぴつをのみこんでしまったというのです。 ＜わたしはおねえさん＞ すみれちゃんはわらいだしました。ひまわりになんかちっとも見えない ぐちゃぐちゃの絵が、かわいく見えてきたのです。 ＜スーホの白い馬＞ そのときです。白馬は、おそろしい いきおいではね上がりました。とのさまはじめんにふっとんでしまいました。 答えが知りたい人は， 上の教科書１０９ページ６行目〜 下の教科書６４ページ２行目〜 下の教科書１０８ページ２行目〜 を調べて探してみてね。 ライヨンキリン・チャレンジ２８（３年 鍵盤ハーモニカで演奏しよう） １つ目は教科書１６ページの「かっこう」（ソミ・ソミ・レドレド〜） ２つ目は教科書２０ページの「かえるのがっしょう」（ドレミファミレド〜） ３つ目は教科書２５ページの「ドレミであそぼ」（ドレミファソファミ〜） ４つ目は教科書３１ページの「山のポルカ」（ソソミ・ララソ・ソソファミファ〜） ５つ目は教科書４８ページの「小ぎつね」（ドレミファソ・ソラファドラソ〜） ６つ目は教科書５８ページの「ぷっかりくじら」（ミ・ミ・ミミミ〜） ７つ目は教科書６０ページの「こぐまの二月」（ソソソソラソファミ〜） タンギング，リズム，指使いに気を付けながら，すべて演奏することはできるかな？ 〜おまけ〜 ドレミチャレンジ！ 「・」は四部休符，「ー」は伸ばす音だと思って考えてみてね。 第１問 ソミララソソミ・ドドララソー・ソラソラソソソ（ドは高い方のドです） 第２問 ソソソラソソソミドドレミレー（ドは低い方のドです） 第３問 ソーミファソーラーソーミファソードーラーソーミーードレー（一つ目のドは高い方のド，二つ目のドは低い方のドです） ３問とも鍵盤ハーモニカで演奏できるかな？チャレンジしてみよう！ 答えが分かった人は，学校でまた教えてね。 ライヨンキリン・チャレンジ26 6年 算数クイズに挑戦 ライヨングループ・キリングループに分けました。 すると，下のように分けられました。 ●ライヨングループ：０・１・３・８ ●キリングループ ：０・１・２・５・８ ●どちらでもない ：４・６・７・９ ライヨングループ，キリングループは，何に注目して分けたでしょうか。 ヒント １：数字をデジタル数字にして考えてみましょう。 ヒント ２：「兼田先生」と「吉田先生」の名前やアルファベットを分けてみると ●ライヨングループ：「田」「吉田」「A」「M」 ●キリングループ ：「田」 「田」「N」「S」 ●どちらでもない ：「先生」「先生」「兼」「B」「L」 と分けられます。 ヒント ３：算数の教科書P12〜P19を読むといいですよ。  ライオンキリンチャレンジ２５（４年 算数科）  今日の「がんばれ京都のこどもたち」（KBS京都 AM9：15〜） は見ましたか？ ４年生の算数科で「いろいろなおうぎ」について放送されていました。 この学習は５月にすぐ学習する内容です。 その際に「分度器」という角度を測るものを使います。 教科書の一番最後のページにも付録でありますが，じょうぶなものの方が使いやすいです。 もし，持っていない人は各自で用意をするか学校でも注文することができます。 （ねだんは１１０円） 三角定規（２枚組）も使うので事前に用意をしておきましょう。 また，今日「がんばれ京都の子どもたち」を見ていなかった人は,明日以降も他の教科にわたって放送されるので見てみましょう。予習になりますよ。 がんばれ！京都の子どもたち ライヨンキリン・チャレンジ２４ （６年 家庭の仕事）   そんなあなたに，一味違うライヨンキリン・チャレンジを紹介します！ ＜家庭の仕事 〜楽しい家庭生活をつくろう〜＞ ５年生の家庭科で「家族の団らん」について学びましたね。お家で過ごす時間が長くなった今，家族みんなが気持ちよく過ごせるように，自分にできることを考えて実践してみましょう！普段のお手伝いはもちろん，家庭科で学習したことを実践してみるのもいいですよ！例えば… ・家族にお茶をいれてみよう！ ・野菜を切ったり，ゆでたりして料理を作ってみよう！ ・ボタンのつけ直しや，小物入れやマスク作りをしてみよう！ ・お米をといだり，オリジナルみそ汁を作ってみよう！ ・自分の部屋やスペースを片付けよう！ ・よごれに合ったそうじをしよう！ ・自分の服にアイロンをかけよう！ など これまで学習したことを生かして，いろいろなことができそうですね！ チャレンジする時は子どもだけでせず，必ずお家の人に了解を得て，お家の人に見ていただける時にしてください。 けが・やけどをしないよう，安全にはくれぐれも気をつけてやってくださいね。 ライヨンキリン・チャレンジ２３ （3組 じかんわり） (1)時間のコマにそれぞれ活動を入れていきます。 （例 １学校プリント ２学活 ３図工 ４体育） (2)それぞれの『メモ欄』に具体的な活動や準備物を書く。 （２学活→「こどものてつがく」NHK for school Q） ※４時間目の時間の最後に明日の時間割を作るなど，毎日予定を考える必要があります。活動を考える際には是非ＨＰ上のライヨンキリン・チャレンジも活用いただけたらと思います。 ※それぞれのコマの時間では，予定の活動が早く終わったら残りの時間は読書をする，新聞を読む，NHK for schoolを見るなど時間内は活動するようにする。 この時間割の利点として，「学校と同じペースで活動することができる」「自分で活動を工夫する力がつく」「自ら設定することで意欲がわく」などが挙げられると思います。 ちゃちゃっと学校のプリントを終わらせて，ダラダラと過ごしてしまっている・・なんて場合には有効な解決策になるかもしれません。なかなか生活ペースがつかめていない場合には是非試してみてください。 おうちがくしゅう じかんわりひょう ライヨンキリン・チャレンジ２２ （６年 ジョイプロの復習）
６年生の皆さん，元気に過ごしていますか？
今日，「休校中の宿題 その２」を届けに行きました。 次の月曜日までの１週間で終われるように，計画を立てて進めてくださいね。 さて，今日もライヨンキリン・チャレンジを紹介します！ ＜ジョイプロの復習 〜あの時の問題，できるかな？〜＞ ５年の冬休み明けにしたジョイプロの，問題用紙と結果の用紙，「復習プリント」を使います。 １．ジョイプロの結果の裏を見て，間違えたところをチェックする。 ２．「復習プリント」に載っている正しい答えを確認する。 （自分でもう一回解き直してみると，さらによいですね！） ３．しばらくしてから，もう一度問題用紙を使ってジョイプロを解いてみる。 復習としてもう一度解き直すのもいいですし，タイマーで４０分計って，本番のように取り組むのもいいですね！ ライヨンキリン・チャレンジ２１ （3組 うちでおどろう） 準備物：動画もしくは音楽 子ども達は歌や映像に合わせて体を動かすのが大好きです。 ３組では，「パプリカ」「エビカニクス」「Head,shoulders,knees & toes」などの曲に合わせてみんなで体を動かしています。ぜひお家でも体を動かしていただけたらと思います。またこれとあわせて，「ラジオ体操」「ストレッチ体操」「アンパンマン体操」「トランポリン」「なわとび」「ジョギング」「階段昇降」「サイクリング」など，ご家庭の環境に合わせて親子で一緒に体を動かす時間をもつのも良いかと思います。 パプリカ https://sports.nhk.or.jp/dream/song/dance/ ストレッチ体操 http://www.nhk.or.jp/tokushi/smangold/shiryou/s... 親子でチャレンジ！新体力テスト！ ライオンキリンチャレンジ２０ ４年「理科」 外出がすることがへってしまいましたが，てきどな運動はしていますか。 今日はあいにくの雨ですが,近ごろ春らしい気候になってきたので，お家の人と散歩の時に理科の教科書P6〜7にある「季節と生き物（１）春」や以下のポイントをさんこうにして生き物をさがしてかんさつしてみましょう。 かんさつするポイント 日付と気温と場所も必ず記入しよう 大きさ・・・長さや人差し指ぐらいなど具体的に 数 ・・・葉っぱや花・羽や足の数など 色 ・・・一色ではなく二色まざっていることもあります におい・・・土っぽいものやにおいがかげる時のみ 形 ・・・星みたい・ハートみたいなどたとえてみよう 次の季節についての予想も書いてみよう！ ワークシートをいんさつしてかいたら休校明けにもってきてください。 動物のようす 植物のようす |
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