パスゲームも最終段階に入りました。

　今日は，パスゲームの試合を始める前に,作戦タイムをとって，チームでどのように試合を進めるか話し合いました。１年生なりに四角いコートを地面に描いて「こっちからこうやって，パスして・・・」と話し合っていました。試合後の「ふりかえり」では，「同じチームのパスが良く通るようになったことが上手になった」と実感しているようでした。

花がしてほしい表現を… ドキドキの華道体験

　「ようこそアーティスト　文化芸術とくべつ授業」で，華道体験の体験をしました。日本いけばな協会会長の中野恭心先生をはじめ，多くの先生方にお越しいただき，丁寧にわかりやすく教えていただきました。
　初めは緊張して，１本の枝を切るのにも慎重になり，なかなか進められなかったのですが，次第に，花を生ける楽しさを感じ，一人一人が１本の花と向かい合い，花の声に耳を傾けながらいけていきました。
　先生方のアドバイスを受け，少しの工夫で，大きく表現が変わることがわかり，花を生けることの奥深さを子どもなりに感じ取ったようです。
　
中野先生，諸先生方，誠にありがとうございました。
　

朝ランニング最終日です

　『朝ランニング』第１２日。
　とうとう最終日です。今朝は少し暖かいので，『風の子花子』を待っていたのですが，残念です。来年までおあずけのようです。
　「継続は力なり」という言葉があります。１２日間ですから日数とすれば大した日数ではありませんが，それでも毎朝続けて走った分，間違いなく力がついたと思っています。みんな，よく頑張りました。
　カゼなどで走れなかった子もいますが，明日，鴨川河川敷で『持久走大会』です。

吉田幼稚園との交流。その２．

　交流の後半は，「かもつ列車」を一緒にしました。１年生も夢中になってじゃんけんをしていました。最後に「マルマルモリモリ」の曲を大きな円になって踊りました。来年，本校に来る子どもたちも，楽しいお姉さんお兄さんがたくさんいると思ってくれたのではないでしょうか。

吉田幼稚園との交流。その１．

　今日はいよいよ吉田幼稚園との交流でした。吉田幼稚園の２階のホールで，年長のきく組さんと一緒に楽しい時間を過ごしました。前半は，一緒に「さんぽ」の歌を歌い，次に学校の学習の事などを紹介しました。そして，きく組さんからの「質問タイム」を作り，時間割の事や登校の事などをさらに詳しく説明しました。

「ありだみかん」の勉強３

　「有田みかん課」の課長さんから教えてもらった通りに割ったみかんは…。そりゃ，口に入れるのが自然の流れですよね。
　「食べていいんですか！」と大喜び。「あんま〜！」「あっま〜！」。
　有田市のみかん農家の方々からのプレゼントということで，有田みかんをいっぱいもらいました。「３年生だけでなく，全校の分，持ってきてますよ。」「ホントですか〜！！！」。
　おいしそうな実がいくつもなっているみかんの木もいただきました。しばらくは玄関に置いて，全校のみんなに見てもらおうと思っています。その後は，日当たりのいい場所を探して，植え替えるつもりです。

　有田市の皆さん，ありがとうございました。学習の総括をしっかりして，「みかんを食べただけの活動」に終わらせることは絶対にしません。

子育てに返る話し合いが保護者懇談会

　昨日の低学年に続き，今日は４年生以上の高学年の参観・懇談です。「人にやさしい子をどう育てているか？子どもの人権意識・行動力をどう育てているか？」というテーマも昨日と同じです。
　それぞれの学年や学級でいろいろ工夫してきた授業を見ていただくことはできたのですが，懇談会は参加してくださる保護者の方の数がかなり減っていたようです。いろんな事情や都合のある中のことですので仕方のないことかなと思います。
　ただ，懇談会に参加してくださった皆さんが，「参加してよかった。」と思える懇談会の中身にしようと（つまりは，今日からの子育てにしっかり役立つ内容）教職員全員で準備は進めてはきたのですが，いかがだったでしょう？
　４年生…高齢者の問題を切り口にして
　５年生…在日韓国・朝鮮人の問題を切り口にして
　６年生…同和問題を切り口にして
　
　いつか，どこかで，どこかのだれかさんから，「お宅のお子さんはとってもやさしくて，親切ですね。」と言われたら，親としてうれしいですよね。そんな子を育てたいという思いは私たちに共通しているわけですから，今後はもっともっと多くの方々と懇談できるように工夫していきます。どうぞ，よろしくお願いします。

九九かんぺき！

　昨日のＨＰで『九九かんぺき！カード』の紹介をしました。
　今日，３人の女子が，「九九を聞いてください。」と言ってやってきました。昨日の３人は２年２組でした。今日の３人は２年１組の子どもたちです。
　写真は昼休みの職員室前の廊下です。緊張の面持ちで九九に挑戦しています。結果？もちろん，３人とも合格です。『九九かんぺきカード』は明日までに作って渡します。

「ありだみかん」の勉強２

　「ミニみかん狩り」の後は，有田みかんのおいしい食べ方を伝授されました。写真のようにみかんを四つに割って，中の小袋も一つ一つではなく，三つくらいをガバッと食べた方がみかんの味をしっかり感じられるということでした。
　早速，みんなで四つ割りに挑戦。ちょっと拍子抜けするくらいみんな上手に割っていました。そりゃ，簡単にできる方法じゃないと普及しませんよね。
　それにしても写真の少年の「ドヤ顔」はなかなかのもんですね！

「ありだみかん」の勉強１

　和歌山県有田市の市役所には「有田みかん課」というみかんの生産地らしい「課」があります。今日，その「課」から本校の３年生にみかんの授業をしに来てくださいました。今日の３時間目に間に合わせるために今日は京都に泊まられたそうです。
　まず，ビデオを見て，和歌山県のこと，有田市のこと，みかんの生産のこと，流通のことなどを教えてもらいました。子どもたちの中には，個別に質問する子もいて熱心さが伝わりました。
　その後，枝からみかんをハサミで切り離す実技をさせてもらいました。子どもたちはよく切れそうな特製のハサミを慎重に扱って「ミニみかん狩り体験」です。
　
　ちなみに，九州の「有田焼」は「ありたやき」，和歌山の「有田みかん」は「ありだみかん」なんだそうです。