新技挑戦！

１１月２２日（木）
〜５・６年生〜

マット運動では，
１つ新しい技ができるようになってきた人が出てきました。
そして，新しい技に挑戦するようになってきました。

光を描く

１１月２１日（水）
〜６年生〜

木版画に取り組み始めました。

今回は，版木に描いた下絵に，白のコンテを使って光を描きたしました。

光の当たり方をイメージして，明るくなる部分に色をつけていく活動は，
まるで理科の学習のようにもなっていました。

角柱の体積

１１月２１日（水）
〜６年生〜

角柱の体積は底面積×高さで求められることを確かめました。

五角柱などのいろいろな角柱の体積の求め方も
底面を三角形に分割できることなどから考えて，
「下の底面から上の底面まで同じ形が続くから，
　底面積に高さをかければ良い」
と説明していました。

しずっきー完成！

１１月２１日（水）
〜児童会〜

しずっきーがついに完成しました。

立って歩いています！

トレードフェアに向けての交流と合わせて，しずっきーのお披露目ができました。
トレードフェアでも目立つこと間違いなし！

トレードフェアに向けて

１１月２１日（水）
〜６年生〜

トレードフェアに向けて，お客さんに伝えてほしいことを交流しました。
６年生からは，静原を紹介するパンフレットを配ることや，
里の市とコラボレーションすることについて説明しました。

マット 新技に挑戦！

１１月２０日（火）
〜５・６年生〜

マット運動では新しく練習している技が上達してきました。
練習用の場所でできるようになってきた それらの技を，
どんどん自分のものにしていってほしいです。

砂？ れき？ 泥？

１１月２０日（火）
〜６年生〜

自分で作った粒土表（粒の大きさで泥や砂を見分けるもの）をもとに，
岩石を構成するものが，「れき」「砂」「泥」のどれなのか考えました。

２人で確かめ合ったり，相談したりして学習を進めることができ，
見分けることができました。

口を開けて響かせよう♪

１１月２０日（火）
〜６年生〜

音楽では声の重なりを感じて歌うことをしています。

口をしっかり開けて，声を遠くまで届かせることを意識しました。

ちゃんと鳴る！ちゃんと増える！

１１月１９日（月）
〜６年生〜

クラブの時間にプログラミングの続きをしました。

画像同士が触れた時に音が鳴るように設定したり，
変数を使ってポイントを計算できるようにしたりしていました。

自分の思い描いた通りに反応する様子を見て，
達成感を味わっていました。

創意工夫

１１月１９日（月）
〜６年生〜

トレードフェアでブースのバックに使うパネル作りを進めました。

そのパネルにしずっきーの紹介を飛び出るようにはり付けるために，
５年生と協力しながらいろいろ考えていました。

問題は，重さに負けて垂れ下がることで，
最終的に，工作用紙を使って思い通りのものにすることができました。