トレードフェアの表彰

１２月４日（火）
〜６年生〜

朝会で，トレードフェアでの表彰を受けました。
全校のみんなにも，賞状をお披露目することができました。

活動報告をしよう

１２月３日（月）
〜６年生〜

トレードフェアでの活動を報告するため，写真をもとに，プレゼンテーションを作りました。２人で盛んに意見を出し合いながら発表の準備を進めることができていて，とてもよかったです。

【トレードフェア】ブースの準備完了

静原のブースです。

【版画】インクの具合

１２月３日（月）
〜６年生〜

今年は版画にグラデーションを入れます。

ローラーを使ってインクを練りながら，ちょうど良いインクの具合や，グラデーションの作り方について試しながら慣れていきました。

文化によって感じ方もちがう

１２月３日（月）
〜６年生〜

今日は大学生の留学生が学校に来ていました。
鳥獣戯画の絵について，どう感じるのか交流すると，
自分たちが感じていたのとは全く違う見方をしていることが分かりました。

留学生は，
「絵の奥に，作者がどのような思いを表現したのかを考えてしまう」
と話していました。何でも自由に表現できる国ではなかったから，
絵や詩などとして表面上はわからないようにして表現することが
よくあるそうです。それで，芸術作品を見る時は，自然とそのように
考えてしまうと話していました。

しずっきー

１１月２９日（木）
〜児童会〜

床に置くと，またちがったかわいさが出てきます。

トレードフェアでも，かわいさをたっぷりアピールしてきます。

あま〜い サツマイモ

１１月２９日（木）
〜６年生〜

中学年が商品として用意したサツマイモの試食をさせてくれました。

とろっとやわらかく，甘い香りがふんわり広がる
おいしいサツマイモでした。

この食べた感想を，トレードフェアでも伝えながら売っていきます。

丸いの？ 角ばっているの？

１１月２９日（木）
〜６年生〜

れき岩は，水の流れで運ばれた小石が堆積して，押し固められて岩石になったものです。

実際にれき岩を手に取って観察すると，確かに丸みを帯びた粒が多く見えます。
でも，中にはとがっているような粒も見えるのです。

２人は，
「これは，丸みがあるって言えるの？」
と，声をかけて確かめたり，丸みを判断する資料と見比べたりしながら学習を進めていました。

低音ボイス

１１月２９日（木）
〜６年生〜

音楽の時間は合唱をしています。
今回は，小島先生も入ってくださったので，
普段よりも厚みのある，低く落ち着いた響きの歌になりました。

緊張！ 発表の練習

１１月２９日（木）
〜６年生〜

トレードフェアまであと２日。

この日の朝，校長先生に会社紹介の様子を見てもらいました。

２人とも緊張しながらも，自分たちで作ってきた発表を見せて，
校長先生から
「おもしろい！」
とほめてもらっていました。

もちろん，課題もあったので，さらに磨きをかけていきます。