手話教室

人はかしこいものです。

耳が聞こえない方とどのようにやり取りすればよいか考え，手話を作りました。

そして，いろんな人にわかってもらえるように，何かに例えたり，見た目を似せたりしながらたくさんの手話を作りました。

少し知るとどんどん知りたくなるものです。

今回の手話教室で，手話に興味を持ちました。

手話を通じて，自分の世界を広げることができました。

いろんな人と関わりながら自分を広げ，自分のいろんな可能性を見つけてほしいと思います。

本日お越しいただいた講師の先生，ありがとうございました。

食の学習 −命をいただくー

「いわし君は，食べられて，その子の体の一部となった。」

読み聞かせをしていただき，その言葉の意味を考えました。

わたしたちは，いろんなものの命をいただいて，生きているんだ，と。

「食べ残しをしてはいけません。」
「食べ物は残さずきれいに食べましょう。」

いつも言われる言葉の裏には，そんな意味も含まれているんですね。

明日の給食やお家のごはんの前の「いただきます。」

その言葉の意味も考え，その命に感謝して食べたいですね。

気をつけ！集中している証拠！

朝晩の冷え込みが厳しく，半そででは肌寒いほどです。

しかし，日中は一転。

まだまだ日差しが強く，うだるような暑さが続いています。

二時間連続で練習がある中，まだまだ集中を続けようとする背中が見えました。

４年生の「気をつけ」です。

背中からもその気持ちが伝わってきそうです。

本番まであと少し。

もうひと踏ん張りだ！

４年生！ファイト！

運動会目前！乗り越えろ，魔の三連休！

早くも来週，運動会です。

練習も佳境に入り，力が入っています。

これから３連休。

内容を忘れてしまわないように，運動会当日をイメージしていきたいですね。

乗り越えろ！魔の三連休！

消防署見学その３

その３

消防署見学その２

その２

北区消防署見学！出動，静原４年生！

すがすがしい朝。

今日は社会見学です。

場所は北区消防署。子どもたちは楽しみにしていました。

ですが・・・・・・

消防署に着き，講堂に入ると所内アナウンスが流れました。

今まさに，出動要請がかかったのです。

今も第一線で働かれている方々。その貴重なお時間をいただき，お話を伺いました。

消防署の方々，本当にありがとうございました！

主体的とはこのことか…

背骨が折れるかと思うくらい，胸を張り声を出す応援団。

自分の筋力を心配し，昔の熱血漫画か，と思う自主練をする子。

どちらも子どもたちが自分で取り組んだことです。

これが，主体的な姿なのですね。

携帯電話・スマートフォンは便利で危険！

今日，ケータイ教室を実施しました。

ＫＤＤＩの方に来ていただき，スマホや携帯電話を使う際の注意点や危険性についてお話しいただきました。

現実にありそうな内容をビデオ映像を交えてお話しくださいました。

子どもたちは真剣そのもの。

わたしたち大人も，子どもたちが危険に巻き込まれないように，フィルタリングや時間の制限などきまりを作って，安全を守っていきたいですね。

丁寧に書いています。

「へん」と「つくり」を意識して丁寧に書きました。

どれも力強く，大変形を整えて書こうとする意欲が伝わってきます。

すばらしい字ですね。