放課後まなび教室

　一人一人の学習ファイルが用意されています。なんとなく放課後を過ごすより、何か、学習的な時間を過ごすのもいいものです。

こおり

　冷えこみ、氷を見つけて登校してきました。

元気に登校

　集団登校に遅れることもあります。６年生がリーダーでまとまって登校します。１列で、間をあけずに歩くことで、人とすれ違う時に迷惑にならない習慣も付きます。６年生がいないときは、５年生がリーダーをします。４年生はそのうち、リーダーになるときが来ます。先を見越して生活をしています。
　上の町から来ないグループも１列で歩いてきます。上の町の集合場所まで乗り物で来る人も集合場所で降りてみんなと歩きます。

なかまの日

　子どもの人権、大人になるまでに、たくさん死んでいく子どもたちがいることを聞きました。食べ物が充分にとれないことやいじめを苦にして死んでしまうことなどがあります。それに向けて自分たちにできることを考えました。いじめは、日本だけでなく他の国でもありますが、日本の特徴は、いじめに気がついても何もしない人が多いことです。いじめている人に行けないことだからやめるように言うのは怖くてできないかもしれないけど、大人の人や先生などに言って助けを求めることはできそうなことです。いじめられている人に大丈夫か声をかけることもできそうなことです。
　困っているなあとか苦しんでいる事、まちがっていると思うことを見つけたり聞いたりしたら、それを何とかできるように誰かに話すことや改善するためになかまを増やすこと、改善する方法を考えて実行していくことも自覚的実行力です。

元気に登校

　時雨がありそうななさそうな朝です。冷え込みはそれほどでもなく、元気に登校しました。

後期後半スタート

　朝会で、後期後半自分の目標をもち自分のすべきことを具体的に考えて、目標達成に向けてがんばろうというお話を受けて、各学年、教室で、キャリアデザインを考えました。

声かけ運動

　声かけ運動の日です。今日から授業が始まります。

スケート教室

　靴のはきかた、管理の仕方、すべるときのきまり、どうしたら上手になるかアクアリーナの方に教えていただきました。しっかり聞き実行に移すと上手になります。自分のことは自分でする、靴を自分で履ける、紐が結べることも大事なことです。日ごろから、紐を結んだりほどいたり、そろえて物を置く事も意識しておくといいでしょう。

スケート教室

　初めは、恐る恐るの人もたくさんいましたが、思い切って練習して、余裕が出てきました。こけないで、金メダルを取れるようになった人はいないと思います。何度もこけて、こけなくなるまで練習してきたと思います。１年生もみんな、安心して見ていられるようになりました。

石窯パンつくり

　石窯で焼いていただいてパンが出来上がりました。掃除もします。おいしくいただきました。