学習発表会に向けて

今日の２時間目に，学習発表会に向けて，小道具作りを行いました。子どもたちと一緒に台本から「剣が入りますね」や「王冠を作りましょう」など必要な物を考え，今日は，杖や剣を作っていました。小道具ができることで，より演技にも力が入ります。よりよい劇にするために子どもたちもがんばっています。

冬に向けて体力UP!!なわとび

今日から，２人でなわとびの練習を始めました。毎日少しの時間ですが一緒になわとびを行い，体力の向上をはかる目的です。１分間とび続けるだけでも，足の筋力があがったり，持久力の向上につながります。３分間くらいとび続けられるようにがんばります。

円の中に三角形？？ 算数

　今日の４時間目に算数で，円の半径を作って二等辺三角形と正三角形を作図しました。いつも算数の時間には，問題文をノートに写しているのですが，書くスピードが速くなってきました。今日のふりかえりでは，「円の中に三角形ができるということが分かりました」というように，分かったことを具体的にかけるようになってきました。いろんな学習でのふりかえりを書くことの積み重ねにより，今日のふりかえりができるようになったと成長を感じました。

理科の学習から

　「物の重さ」の学習で，教師も発見したことがありました。はさみや消しゴムや乾電池など，身近な物の重さを調べさせたとき，先ずは，触らず視覚だけでの予想，次に実際に手に持っての予想をやりました。重い順番に並べていきました。そして，最後に，はかりで計測し確かめました。
　子どもたちの予想は，ほぼ，合っていましたが，重さと体積で錯覚が起こるようです。
　この後，発展学習で，１００円玉　５０円玉　１０円玉　５円玉　１円玉の重いもの順はどうかと視覚で考えてみました。子どもたちも教師も見事に予想が外れました。
　何と５０円玉も１０円玉も５円玉も同じ重さでした。（どれも４ｇ）１００円玉は５ｇ，１円玉は，１ｇでした。硬貨の価値と重さは比例するものとの思い込みがあったのでしょう。子どもたちと楽しく学習できました。

大原学院に行ってきました。

今日の３・４時間目に大原学院に行き，交流学習を行いました。まず，大原学院の案内をしていただきました。広い体育館や廊下におどろいていました。その後，教室で「静原」と「大原」について，それぞれが調べたり体験したりしたことを発表し合いました。そして，お互いの発表を聞いて感じたことを交流しました。相手意識を持って，発表に向けて練習をしたり，新しい土地の様子を聞いて，自分の視野を広げたりと，この学習を通して高まる力はたくさんあると感じました。「次は静原を案内したい」という意見を言う等，この学習への意欲の高まりを感じました。

１０月参観日 ３年生

３年生では１組２組合同の授業です。理科「ものの重さをしらべよう」で学校にあるいろんなもの１０個の重さを見た目や持った感じで軽い順に並べていき、実際に量ってみました。保護者の方も一緒に予想してくださいました。図工では、「くぎ打ちゲームをつくろう」の彩色をていねいに行うことができました。

物の重さをしらべよう 相談しながら!!

　今日の授業参観ありがとうございました。理科の学習で，「物の重さを調べよう」では，２人で相談しながら重さを予想したり，どんな道具を使うとはかりやすいかを決めてはかったりする姿が見られました。最近２人で相談することが上手にできるようになってきました。お家の方にも一緒に予想してもらい，とても盛り上がった学習ができました。

キャリアデザイン ふりかえりと新しく!!

　今日の１時間目に昨日のなかよし運動会でのキャリアデザインをふりかえりました。昨日目標だった，「持久走で８周以上走る」を更新しできたことがうれしかったようで，「練習をがんばって９周走れてうれしかった」というふりかえりをしていました。努力が成功につながるということを実感できたようです。そして，次のキャリアデザインとして，学習発表会に向けて「動きを入れるのが得意」なので，「いっぱい動いて演技をする自分」になりたい。そうなるために，「いろんな動きをする」というキャリアデザインを考えました。学習発表会で，たくさん動いてがんばっている姿を見てもらえるよう一緒に練習をがんばりたいと思います。

目標達成！！なかよし運動会

今日はなかよし運動会がありました。キャリアデザインでかかげていた「持久走で８周以上走る」という目標を更新して，今日は９周走り切りました。また，他の競技でも一生けんめいにがんばる姿が見られ，とてもうれしく思いました。他校の友だちとも遊んだりごはんを食べたりして楽しく過ごすことができました。

ものの重さを調べよう

　今日から，理科の学習で「ものの重さをしらべよう」という学習を始めました。今日は，学習に使ういろんな小道具を見せて，「見た目」で重さを予想し，「手を使って」重さを予想し，最後に「はかりを使って」重さを確かめました。予想に近い結果となり，とても喜んでいました。水曜日の参観の時にはさらに重たい道具の重さを計ります。よかったらご参観いただき，子どもたちと一緒に予想してみて下さい。