好きなフルーツを英語で伝え合おう

今，３年生では，英語の学習で，「好きなフルーツを伝え合おう」という学習を行っています。今日は，歌に合わせて，自分の好きなフルーツや苦手なフルーツを発表し合いました。２人とも英語でのコミュニケーションに自信を持ってきたのか，大きな声で歌っていました。

静原川ってきれい？きたない？ 水質調査

今日の３・４校時に３・４年生合同で静原川の水質調査に行きました。講師の方々と一緒に上の町付近の水中生物を探し，その生物から静原川がきれいなのかきたないのかを考えました。ヘビトンボやサワガニ，カワゲラなどきれいな川にいる生き物がたくさん見つかり，静原川はきれいな川であるということが分かりました。学習したことを今後はまとめ，発表していく予定です。上手にまとめられるようにまたがんばります。

前期後半スタートです。

今日から前期後半の学習がスタートしました。朝会では，夏休み中にがんばったことや自分からやったことを発表し合い，教室では，８月から１２月までのめあてやできるようになりたいことを決めました。行事がたくさんで忙しい８月から１２月ですが，一つ一つの行事を通して，一歩ずつ成長していけるように一緒にがんばっていきたいと思います。

前期前半終了!! お楽しみ会

　今日は前期前半の終了日。３・４年生合同でのお楽しみ会を行いました。
まず，先生チームを入れて，ポートボールのワンデートーナメントをしました。優勝はもちろん，先生チーム!!…ではなく，白チームでした。また，赤チームも自分たちは負けたけれども，その分精一杯白チームの応援をするなど，とてもよい姿が見られたので，フェアプレー賞をいただきました。白チームが勝った瞬間，全員で喜びを分かち合う姿に，４年生の成長と温かさを感じました。その後は，先生チームＶＳ子どもチームでのドッジボールを楽しみました。夏休み終了後も３・４年生で一緒にいろいろな活動を行っていきたいと思います。楽しい夏休みをすごしてね!!

図工 人権ポスター完成!!

今日の５・６時間目に人権に関するポスターに色を重ねていきました。背景の色を考えたり，少しずつ色を変えたりしながらていねいに色を重ねていくことができました。また，掲示しますので，ご覧になって下さい。

これまでどんなことを教えてもらったかな？ 人権ポスター

今日の図工の時間に，人権ポスターの下絵を描きました。始めに，これまで，なかまの日で教えていただいたことをふりかえり，次に，どんな言葉を描きたいか，どんなイラストにしたいのか等を考えながら下絵を完成させていきました。これまでの学習をふりかえって，「こうしたい」という思いを持ちながら，絵を描きました。完成が楽しみです。

よそうして，たしかめて，理解して!! 理科の実験スタート。

　今日から，理科の学習では「ゴムや風でものをうごかそう」という学習が始まりました。実験学習のスタートです。
　最初に，「実験」はよそうしたことをたしかめるためにするということ。自分なりに課題に対して，よそうをして，実験の結果から考察していくことが大切だよという話をしました。その後，ゴムを使ってどれだけ車を動かせるのか，ゴムの伸ばし方によって車の動く距離はどう変わるのかをよそうし，たしかめ，分かったことの交流を行いました。一見遊びに見えるような活動も，「自分の考え」をもつことで，「たしかめの場」になりますし，主体的な学びの場になります。今日は２人ともしっかりよそうをして，自分たちで確かめて，理解することができていました。「〇〇についてもっと知りたい」というふりかえりが出るなど，とても意欲的な活動ができました。

図工 京都市を描こう

今，図工では「京都市を描こう」というタイトルで，自分が描きたい京都市の建物などを選び描いています。昨日，ようやく完成しました。描いたのは，「伏見桃山城」。集中してていねいに色を重ねながら素敵な作品が仕上がりました。

今年は，「ポテトフライ」と「ポテトサラダ」!! ３・４年生

　３・４年生で育ててきたジャガイモを今年は，「ポテトフライ」と「ポテトサラダ」に調理しました。２つのグループに分かれ，役割を分担しながら調理をしました。他の学年や教職員の方々にもおすそ分けをして，みんなでおいしくいただきました。

今年の食育は，「ジャガキュラ」＆「ジャガ博士」！？

今日は3年生の食育発表でした。今年は「ジャガキュラ」と「ジャガ博士」になり，じゃがいもの育ち方や栄養について，寸劇を加えながら発表しました。自分たちで相談しながら，台詞を考えたり，ジェスチャーを入れてみたりと，主体的な発表ができました。ジャガイモのことなら3年生の2人に聞いてみて下さい。