今日の給食（火）

チーズコッペパン　牛乳　ボルシチ　ひじきのソテー

いもの葉はうさぎのエサに

　イモの葉はうさぎのエサとなりました。喜んで、食べていました。何気なく捨ててしまうものですが、エサのもなります。

いもほり

　収穫の秋です。大きなイモが出てくると。興奮した声が聞こえます。いもを傷つけないように気をつけて掘りました。

集団登校リーダー

　6年生が交代で、リーダーをしています。リーダーだけががんばるとか責任を負わせるのでなく、みんなが集団としてまとまって行動できるようにリーダーシップを発揮してみんなに声かけをして、進めていきます。

今日の給食（月）

麦ごはん　牛乳　さけとだいこんの葉のまぜごはん（具）　黒豆の五目煮　とうふの吉野汁

土曜チャレンジ学習

　9時と共に、駆け込んできて、自分の課題に向かって学習をしていました。自分から、学習に向かっていく時間です。その後の読書も、もくもくと読んでいました。

今日の給食（金）

ごはん　牛乳　肉みそ納豆　ほうれん草のおかか煮　キャベツの吉野汁

秋の遠足に向けて 3年〜6年

今日の３時間目に秋の遠足に向けてのオリエンテーションをしました。今年の行先や，遠足の目的，グループに分かれての見学したい場所やめあて作り，役割分担を行いました。事前の学習を通して，遠足への見通しや遠足の目的意識を持つことができます。また，グループごとに自分たちのめあてや役割分担，見学したい場所の決定をすることで，主体的に遠足に行こうとする意識が芽生えます。遠足のあとは，グループごとに見学した場所についてまとめていこうと考えています。

読書紹介です。

　100冊を超えた人からの、読書紹介です。お勧めを参考にして、読書の秋。

つきのよるに

　読書の秋です。朝会では、校長先生の読み聞かせ。そのあと、お話から考えたことの発表交流をしました。簡単に読めてしまうお話ですが、いろいろな読み取り方ができます。読んだことからいろいろ考え、自分の自覚的実行力につなげていけるといいと思います。読書の冊数も、増えるといいですね。