問題の答え３

わかったかな？

答えは，下の画ぞうを見てみよう。

問題の答え２

さあ，わかったかな。

答えは，下の画ぞうを見てみよう。

問題の答え１

さあ，わかったかな。

答えは，下の画ぞうを見てみよう。

２回目の学習相談日（２） 〜５月２２日（金）〜

　３・５年生の様子です。
　　

２回目の学習相談日（１） 〜５月２２日（金）〜

　今日は２回目の学習相談日で，子どもたちが登校しました。
少しずつ，生活のリズムが戻ってきたようです。
　１・２年生の様子を，引き続きカメラで撮りました。
　

学習相談日２ ５月２２日（金）

　５年生の様子です。学習に取り組んでいる姿を見ていると,高学年としての自覚を感じました。学習相談が終わると,最後はみんなで並んで帰りました。また,５月２６日（火）も元気な姿を見せてください。

学習相談日１ ５月２２日（金）

　今日は,さわやかな青空が広がりました。第２回目の学習相談日となりましたが,みんなしっかりと取り組んでいました。次回の学習相談日,５月２６日（火）もまた元気な姿を見せてください。１年生・２年生・３年生の様子です。

学校再開について

　平素は,本校教育活動にご理解とご協力をいただき,ありがとうございます。
　この度,政府による緊急事態宣言並びに京都府知事による休止要請が解除されたことを受け,本市立学校・幼稚園を６月１日（月）から再開する方針が教育委員会から示されました。
　本校においても,本方針をふまえ,下記の通り６月１日（月）から再開し,引き続き,新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止対策を徹底しながら,段階的に学校教育活動を再開して参りますので,ご連絡申し上げます。

（１）長期間に及ぶ臨時休業を踏まえ,子どもたちが学校生活に順応するための「心と体の準備期間」を６月１日（月）から１２日（金）まで設定します。
（２）この期間は,子どもたちの心身の状態を確認しながら,子どもたち同士や子どもたちと担任等教職員との関係づくりを進めるとともに,臨時休業期間中の家庭学習等の状況の丁寧な確認を見取りを行い,必要に応じて指導し,その定着を図ります。
（３）引き続き,新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止を徹底するため,学校生活における行動様式の確認と指導を引き続き行いますので,ご家庭でもご協力をお願いいたします。
　本校の学校再開後の感染拡大防止の取組をまとめたプリントを後日配布しますので,ご確認ください。
（４）学校再開後,「心と体の準備期間」以降も含め,当面の間,ご家庭の意向で子どもたちの登校を控えられる場合も「欠席扱いとはいたしません」ので,学校へのご連絡をお願いいたします。
（５）なお,今後も国及び京都府の動向や本市域の感染状況等を踏まえ,教育委員会から示される対応方針が変更される場合があり,その際は,速やかにお知らせいたします。

　なお,本校における登校スケジュール等の詳細につきましては,本日配布しました文書にてご確認ください。教育委員会からのお知らせは,トップページ右下の教育委員会のカテゴリまたは下部をクリックしてください。

　５月２２日（金）　市立学校・幼稚園の再開について

ちょっとむずかしい問題・・・

ちょっとむずかしいかもしれません。

ひっかからないようにしましょう。

じっさいにやってみるとどうなるか，を考えるとわかるかもしれません。

答えは金曜日に！

ビタミンD ５月２１日（木）

　今日は,朝から日差しがないので少し肌寒く感じます。日差しといえば,新型コロナウイルスの感染予防のために,外出自粛などで日光を浴びる機会が少なくなっていると思います。ある新聞では,家にずっといることで,ビタミンD不足注意の記事が掲載されていました。育ち盛りの子どもたちが,閉じこもってばかりいるとビタミンDが形成されないので,骨が丈夫になりにくいと言われています。５月ならば,日中約１５分日光を浴びれば１日に必要な分が作られ,食品では,サケやイワシ,キクラゲなどに多く含まれているとのことです。体調維持のためにも気に留めておきたいものです。
　児童のみなさん,明日は学習相談日です。参加する場合は,マスクや学習課題などの持ち物をしっかりと準備しておいてください。みなさんの元気な表情とあいさつを楽しみにしています。
　こんかいのがっこうたんけんは,「ほけんしつ」のとなりにある「かんりようむしつ」です。ここには,がっこうでなにかがこわれたときやくさをかるときなどにつかうどうぐがあります。さらに,このおくにはたたみのおへやが２つもあります。どんなおへやなのかみてみたくなりますね。