うろ覚えに効く漢字クイズ

１月２３日（水）
〜６年生〜

国語の学習では，漢字の使い方について
チャレンジ体験の先生とクイズを出し合いながら
学習しました。

同じ読み方の字など，使い方があいまいになっている
漢字について復習することができました。

【理科】より妥当な結論を導く

１月２３日（水）
〜６年生〜

理科ではてこについて学習しています。
今回は，左右で重さがちがう場合，どのようにすればつり合うのか調べる実験をしました。

２人とも自分の実験を通して，つり合うときのきまりを出し合うと，
「右側のおもりの位置（番号）と左側のおもりの位置をたして，
　５になるときにつり合います。」
という意見と，
「おもりの位置とおもりの数をかけて，左右で等しくなればつり合います。」
という意見に分かれました。

お互いの結果を見合ってみると，確かに，お互いの言っていることは正しそうです。
次に，相手の意見を自分の結果にあてはめて考えていました。
「ぼくの結果やったら，つり合ってるけど『５』にならへんで。
　反対に，そっちの結果でも，ぼくのきまり通りになってるで。」
と言ったり，一緒に実験をして確かめたりして，
より妥当な結論に向けて学習を深めることができました。

【算数】面積の単位

１月２３日（水）
〜６年生〜

算数ではメートル法について学んでいます。

ha（ヘクタール）と㎢（平方キロメートル）の関係について考えた時，
「ヘクトは１００倍，キロは１０００倍で，１０倍の違いがあるから，
　面積で比べると，１０×１０＝１００。
　だから，１haを１００倍すると１㎢になる。」
と，メートル法の接頭語に注目した説明をしていました。

【静原いきいきプロジェクト】看板を作ろう！

１月２３日（水）
〜児童会〜

トレードフェアの売り上げを使って看板作りをスタートさせました。
この日は，防腐効果のある塗料を全体に塗りました。

今後の計画もカレンダーを見ながら立てて６年生教室の前に貼りだし，
児童会のみんなでスケジュールを確かめながらできるようにしました。

【静原タイム】釣りが好き♪

１月２３日（水）
〜６年生〜

今回の静原タイムで，６年生が自分の好きな釣りについてスピーチしました。
朝早くから出発することを紹介したり，実際に道具を見せながら説明したりして，
自分の好きな釣りについて，生き生きと語ることができていました。

朝休みにバスケットボール

１月２３日（水）
〜５・６年生〜

チャレンジ体験の先生の中にはバスケットボールが得意な人がいます。

この機会に，今回はランニングの代わりに，中学生とバスケットボールをしました。
人数は，小学生チームの方が多かったのですが，中学生チームの方が圧倒的な強さを
見せていました。

小学生チームは，
「またやりたい！」
と闘志を燃やしていました。

静原タイムに向けて

１月２２日（火）
〜６年生〜

静原タイムに向けて練習をしました。

聞き手は，自分が発表した時のことを思い出しながらアドバイスし，
話し手は，アドバイスを受け取りつつ，自分の言いたいことが伝わっているか確かめていました。

【給食週間】豆つまみ大会に向けて

１月２２日（火）
〜６年生〜

木曜日の豆つまみ大会に向けて練習をしました。

思っていたよりもつまめた数が少なかったので，
どうすれば豆を上手くつまめるのか研究していました。

その結果，手の向きやつまむ位置について工夫できるポイントを見つけていました。

チャレンジ体験の先生と図工

１月２２日（火）
〜６年生〜

チャレンジ体験として中学生が職場体験に来ています。
この日は，図工の時間に一緒に活動しました。
「ここを，白い所なくなるように，ぬった方がいいよ。」
など，声をかけてくれていました。

昔の道具を見学

学校内にあるふるさと資料館に昔の道具を見学しに行きました。昔の農機具や教科書，生活用品など多くの展示物があります。調べていくと，昔の人のちえや工夫がわかってきます。