３・４年生：音楽『オーラ リー』

　今日の３時間目は，３・４年生で新曲『オーラ　リー』をしました。
どのように演奏すればよいか，その「キーワード」を歌詞から探し，上のパートを練習しました。

クミクミックス

段ボールを切って組み合わせて作品を作り始めました。組み合わせるごとにどんどん大きくなって，いろんな形に見えてきます。最後にはどんな作品名がつくのでしょうか。楽しみです。

食育指導

「おとうふやさん」という本の読み聞かせをしていただきました。豆腐がどのようにできるのかや，豆腐がおあげやひろうすになる様子などがわかりやすかったです。

豆つまみ大会の練習

　来週から『給食週間』が始まり，その中で豆つまみ大会があるので，その練習をしてみました。本番は１分間？だと思いますが，今日は３分間で練習してみました。（結果は２４個でした）

４年生：図工『ゴー！ゴー！ドリームカー』

　今日の図工では，『ゴー！ゴー！ドリームカー』という題材の土台の部分を作りました。材料は，牛乳パック・輪ゴム・タコ糸等を使い，タイヤは別のおもちゃの部品を使いました。
　さて，本当に走るのでしょうか？？？

【家庭科】暖かさの工夫は，下に１枚

１月１６日（火）
〜６年生〜

家庭科では，冬を温かく過ごす暮らし方の工夫についての学習をしています。

効率よく部屋を暖める工夫や，換気の必要性などについてストーブの表示を確かめるなどして学びました。

衣服の間にある空気が熱が逃げるのを防ぐので，寒いと感じるなら，
肌着を着るなど，内側に１枚着ている物を増やすと良いということも学びました。

ジョイントプログラム

１月１６日（水）
〜６年生〜

ジョイントプログラムのテストをしました。
これまで学んできたことや，自主勉強での成果を感じたものもあれば，
自分の理解があいまいだった部分について気づいたものもあったようです。

声の響きと感じ方

１月１５日（火）
〜６年生〜

音楽の時間に合唱の鑑賞をしました。
女性だけの合唱と男性だけの合唱を聞き比べて，
歌詞やメロディーから受ける印象と，声の印象について感じたことを出し合いました。

力強い歌詞の曲には，付点のリズムや男性の声を使っていることなど，
感じ方と表現の仕方のつながりについて学ぶことができました。

交流学習 合奏と合唱

１月１５日（火）
〜６年生〜

音楽の時間には，リコーダーの合奏とCOSMOS（コスモス）などの合唱をしました。

今回は，どのような曲なのかを知る活動をしたので，
これからは，グループで演奏の工夫をするなどして交流を深めていけるようにしたいと思います。

今日の給食（水）

カレーピラフ　牛乳　トマトスープ　じゃこ