キムパブ

　キムパブは、低学年が中心になって作りました。具をまいていきました。巻きずしですが、酢ではなくごま油がごはんに混ぜてあります。似ているけれど違うところです。

コリアの食べ物を作って食べよう

　お隣の国〜コリアについて知ろう！食文化について知ろう！少し説明をしていただいて、作る活動に移りました。

作ったものに気持ちが宿る

　フェスティバルをする為の自分のブースで使うものは、どれも工夫がしてあり、飾りもきれいにしてあります。つくために自分で用意し、大事そうに持ってきたものを使っているからです。出来上がった物についての説明もできますし、ゲームのやり方についての質問にもしっかり答えられます。

わくわくフェスティバル

　しっかりスピーチをし、お客さん相手に分かるように説明をしていました。フェスティバルをやりたいという強い気持ちが感じられます。そのために、聞こえるように声を出すことや分かるように話すことを意識して取り組んでいました。楽しんでもらうためにやり方の説明も分かるように説明します。掲示物も分かりやすく作っています。お客さんの質問にも答えられるだけの準備ができていました。話す練習もやっていたからこそしっかり話す力が育ってきました。
　たくさんの参観のおかげで、うまく進められました。

トントンドンドンくぎうちゲーム

　釘打ちゲームが完成しました。ビー玉を打って転がって入ったところによってポイントになります。
　楽しい絵もかきました。

音楽に合わせて走る

　体育の時間もマラソン大会に向けて、走りをしています。音楽に合わせて、走ります。曲を覚えているので、あとどれくらいの時間走るのか見当がつくようになってきます。
　中間休みは、雨で途中でおしまいになりましたが、この時間は日がさしていました。

今日の給食（火）

　チーズコッペパン　牛乳　ポークビーンズ　アスパラガスのソテー

分数

　みんなで同じ数ずつ分ける時に、分数が役に立ちます。分数の意味を考えました。

参観日授業風景

　理科の学習です。クイズで、学習をふり返っていました。

生活科「秋のわくわくフェスティバル」

　自分で集めたどんぐりやいがぐりなどを使って，ゲームを考え自由参観で来られた方々にゲームをしてもらいました。ゲームの紹介やルール説明をし，一人一人に得点結果を書いたカードを渡しました。「むずかしいなあ。」「もう一回挑戦させて。」など，自分が考えたゲームで楽しんでくださる方々の顔をみて，とてもうれしそうな様子でした。