そろばん学習

　そろばん学習です。指がおぼえるようになると簡単です。数字を見て指を動かす。早くできる人は、答えを書いている時に次の問題を見たり、玉を入れながら次の数字を見たりすると、速くなります。

今日の給食（金）

【和（なごみ）献立】
　ごはん　牛肉とれんこんの煮つけ　しば漬けちりめん　五色のみそ汁

みんな遊び〜準備も自分たちで

　ドッジボールを今日はしました。集まってくると、みんなで、運動場のラインテープを足でこすりながら、分かるようにしていき、場づくりをしていました。秋空のもと楽しく休み時間を過ごしました。

なごみ献立

　なごみ献立の日です。しば漬けは、ナスとシソを塩だけで漬けた漬物です。大原でたくさん作られています。静原にも近く身近に感じられました。おいしくいただくことができました。

秋空のもとで

　気候がよく、さわやかな秋です。砂遊びも心地よく。

ボールゲームの場づくり

　ポートボールの学習です。ポートボールをするには、ラインが必要です。ラインがなければ、どこまでもプレーゾーンになってしまいます。一定の境目が必要です。ボールの準備、片付けのほか、場づくり、コートの準備もしなければなりません。この事も学習内容です。運動場にあるラインを活用して、マーカーを児童がおいて準備します。マーカーも終われば児童が片付けます。

音楽集会

　息継ぎの仕方、声の強さ、伸ばし方、声の出し方に気をつけて、練習しました。きれいな歌声になっていきます。

I LOVE 静原川 総合的な学習の時間

　今，４年生では，総合的な学習の時間に「ＩＬＯＶＥ静原川」という単元の学習をしています。昨年度は，静原川に住む生き物について調べ，調べた事を発表していましたが，今年度は，３人がそれぞれ自分の課題を持ち，課題に合う方法で調べ学習を進めています。「静原川とその下流に住む生き物の違いを調べたり比べたりする」や「地域の方，子どもたち，保護者の皆さんに静原川のいい所等をアンケートをとり，集約する」，そして「静原川をよりよくするため，何か問題はないか地域の方にインタビューしてみる」等，それぞれが自分で「知りたい」と思った事を課題にしています。より深く静原川を知り，愛着が持てるよう学習を進めていきたいと思います。

いっしょに音遊び

外国語指導助手（ＦＳ）も参加し，音楽「いろいろな音を楽しもう」を学習しました。初めに自己紹介やあいさつをしたことで，緊張もほぐれ，一緒に楽しく音遊びを楽しんでいました。学習の終わりには「楽しかった。」という感想をもっていました。

今日の給食（木）

麦ごはん　牛乳　平天とこんにゃくの煮つけ　ほうれん草とじゃこのいためもの　フルーツ寒天