松明つくり

　14日の田の虫送りに向けての松明つくりです。竹筒にはぎれの布をつめて、小松明にします。主に児童用です。竹の節の比較的あさい目のほうに詰めます。大松明には竹を割って、まきを詰めていきます。

田の虫送り 松明作り

７月１４日に行われる地域行事の「田の虫送り」で使う松明作りを１２日朝から行いました。子どもの持つ竹の小ぶりな松明に布を差し込んだり、少し大きめの松明に細かく割った薪を差し込んだりしました。１４日の夜には「おくれおくれ田の虫おくれ」という掛け声と太鼓のリズムにあわせて、火の行列が行われます。

もうすぐ食育!! 自分たちで考えて発表しよう

来週の１６日（木）の朝学習の時間は，３年生の食育の発表です。今週から，どんな発表にするのかを話し合ったり，必要なことを調べたりしました。昨日は，２人で話し合い，台本を考えました。今日は台本をもとに，実際に練習してみました。…まだまだ，完成にはいたらずですが，２人がどんな発表をしてくれるのか，楽しみにしています。

今日の給食（金）

ごはん　牛乳　焼肉　中華コーンスープ

めざせ読書１００冊

平成２７年度が始まって３か月が過ぎました。３か月ですでに読書１００冊を達成した児童が３名。残りの児童も昨年度よりもいいペースで読書をしています。夏休みもしっかり本に親しんでほしいと思います。

静原タイム

静原小学校のつけたい力を明確にした言語活動の一つとして取り組んでいる静原タイムが行われ２人の児童と１人の先生が発表してくれました。自分の話そうとすることを聞き手にしっかり伝えるために、写真やビデオ、イラストなどを提示し、発表します。しっかり相手の目を見て聞いたり、メモを取りながら聞いたりして、感想を交流します。今日の発表では、かわいがっているペットとの交流の話、今夢中になっていることと、その延長線上にある将来の夢の話、旅先の人々とコミュニケーションを楽しむ話を披露してもらいました。発表も感想も素晴らしい態度で行うことができました。

今日の給食（木）

麦ごはん　牛乳　高野どうふのそぼろ煮　ごま酢煮　メロンゼリー

間伐体験

　山林の手入れ、間伐をするのとしないのとでは、山林の状態が違ってきます。災害につながることもあり重要なことです。やり方が分かり、道具の使い方が分かり、安全に作業をする方法を知らないでやるとうまく出来ませんし、危険でもあります。地域の方々に教えていただき、児童には、まだできないこともありますが、見ることでも学習につながります。

間伐体験

　８日（水）に地域の方々が講師となっていただき，間伐の体験をしました。
　植林後，４０〜５０年経過する立派な杉の木を伐採する体験は，静原ならではの体験です。
　チェエンソーで木を切り倒す際，子どもたちは，真剣にロープを引っ張り成功させました。その後，木の皮をむく作業を行いました。皮をむくと，杉のすべすべした木肌が見えたときは，感動しました。むいた皮は，昔は，瓦屋根の下地に使われたことも教えていただきました。先人の自然や物に対する思いが伝わってきそうでした。
　学校に帰り，子どもに感想を聞くと，この木で家を建ててみたいなーと言っていました。

図工 京都市を描こう

今日の図工では，「京都市を描こう」というめあてで，京都市の建物の中から選んだ建物を描きました。金閣寺や伏見桃山城を描いていました。少しずつ色を変えたり，ていねいに塗ったりしながら絵を描いていました。