静原タイム

　感想交流をしています。自分から、感想を伝えようと考えて発表しています。

静原タイム２

　教員の静原タイムです。児童の発表や生活の仕方、目標の設定への刺激となる発表です。陸上競技の審判には、たくさんの人で勝敗や記録測定を正確に行っていること、機器の活用をしている話と、世界中には不思議なものびっくりするものすごいものがありそれを知ることやそこから考えることがいっぱいあるという話でした。
　児童向けに工夫され、準備していたので、児童の発表と共に心に残る発表となりました。

静原タイム

　絵が好きでいろいろな模様や色を組み合わせていくときれいであるという発表。スチューデントシティに行っていろいろな仕事をするためには、「国語の学習や算数の学習が大事であることが分かり、国語・算数をがんばっていきたいとの発表でした。

田の虫送り練習

　７月１４日に向けて、練習をしています。太鼓を引いて進みながら太鼓を演奏しました。

今日の給食（火）

　ごはん　牛乳　豚肉とゴーヤのしょうがいため　金時豆の甘煮　かきたま汁

問題の解き方の説明

　算数の学習です。問題の解き方の説明を黒板に書きみんなに見てもらいながら説明をしていました。自分の考えを書いて説明すること、人の説明を見ながら聞くこと、考え方の交流、集団思考が成立していました。

外国語活動

　英語学習でなく外国語活動です。英語を覚えることよりも外国語といういつもとは違うコミュニケーションの仕方で少し緊張したり意欲的になったりしてコミュニケーションをとろうとすることを重きにしての時間です。結果として、英語での簡単な会話の仕方が身に付きます。「リピートアフターミー」で繰り返し覚えましょうとトレーニングするのでなくきれいなカードを使うことやチャンツをすることで楽しくコミュニケーションを自らとろうとします。英語に耳慣れ、聞き取ろうとして、答えようとして主体的に時間が進み、英語でのやり取りの仕方がトレーニングでなく結果として自然と身に付きます。
　児童は、しっかりと聞き、答えようとしてたのしく活動していました。

自由参観の様子 その２

４年生は道徳の学習で主人公の気持ちを考えながら資料を読み深めていました。５年生は先日のスチューデントシティで学んだことを交流しあいました。６年生は社会科で1枚の屏風絵をもとに戦国時代の様子を学習しました。

自由参観の様子 その１

自由参観に多数お越しいただきありがとうございました。子どもたちが前向きに学習に取り組む姿に出会っていただけましたでしょうか？算数の学習では子どもが他の子に説明したり、一生懸命練習問題に取り組んだりする姿に出会えました。

外国語活動の保護者参観

　外国語活動の授業を保護者の方に参観していただきました。
　英語による挨拶と今日の天気を確認し合うやりとりから始まり,今日は「〜ができる。」「〜ができない。」と言う時の can を使った表現の仕方でした。can you 〜　といった,人に尋ねる言い方もやりました。そのあと,紙で「星の形を作れますよ。」というわけで,保護者の方も交えて星づくりを楽しみました。最後に,can と cannot の発音を聞き分けてカードをとるゲームをしました。
　楽しく活動し,あっという間の５校時の学習でした。