１９日（火）学習の様子

図工展に，地域の方々の作品が並びました。

１９日（火）学習の様子

4年生は，社会科で「今と昔のお茶のつくりかた」について意見交換をしています。

１９日（火）学習の様子

2進法の仕組みについて学習した後，計算して数字を見つける作業を行いました，

１９日（火）学習の様子

6年生が，総合的な学習の時間に，コンピュータの仕組みについて学習をしています。

１９日（火）学習の様子

4年生が，ビデオ教材を見ながら，雨はどこへ流れていくのかについて学習しています。

１９日（火）学習の様子

5年生の学習の様子です。

１９日（火）学習の様子

6年生は，国語科で「海の命」を読みすすめています。
今日は，人物同士の関係を矢印で示しながら，言葉を補って記述しています。
文章にも同様のことを行っています。
「図にすること」と「文に示すこと（表現すること）」とのやりとりを繰り返しながら，思いを確かなものにしたり深めたりしています。

１９日（火）学習の様子

5年生は，コンピュータ室で，将来の自分をテーマにして，データにまとめています。

１９日（火）学習の様子

2年生は，鍵盤ハーモニカの演奏に取り組んでいます。

１９日（火）学習の様子

図工展の作品搬入がほぼおわりました。6年生は，さっそく鑑賞に取り組んでいます。6年生は造形作品「未来のわたし」と木版画「トランプとあやとり」を展示しています。
造形作品は，動きのある立体感や色彩表現に着目して鑑賞しています。木版画は，人物の表情や彫り進め方にも着目して鑑賞しています。