４年 ものづくりの殿堂・工房学習

本日、「ものづくりの殿堂・工房学習」に生き方探究館へ行きました。
京都に伝わるものづくりの魅力や技術をパネルやクイズで学んだり、
「半導体」を作ってLEDライトをつけたりする体験を行いました。

楽しみながらも、社会に役立つ様々なものが京都で生み出され、
私たちの生活を支えていることに驚いている様子でした。
今日の経験から、何を感じ、どんなことを考えたのか、
ご家庭でも話題にしていただけたらと思います。

令和６年度 学校評価年間計画

今年度の学校評価の計画です。児童・保護者・学校運営協議会理事等のみなさまには、またアンケート等でご意見をいただきたいと思いますので、ご協力よろしくお願いします。
→　令和６年度　学校評価年間計画

救命救急の研修

教職員の研修（勉強）の様子です。今日の放課後、上京消防署の救急救命士の方に学校に来てもらい、もしもの事故に備え心肺蘇生や人工呼吸の仕方、AEDの使い方を確認しました。

部活動開始

部活動が始まりました。５・６年生の希望者が「サイエンス」「外スポーツ」「中スポーツ」「陸上」「茶道」の５つから選んで参加します。同じ興味を持った者どうし、楽しく活動してほしいと思います。（茶道は６月７日スタートです）

４年 図画工作 まぼろしの花

誰も見たことのない「まぼろしの花」を想像して描いています。
みんなの絵を並べて、どんなお花畑ができあがるでしょうか？

３年 道徳 おしゃべりすごろく

心のベンチのおしゃべりすごろくをしました。
友達のいいところや自分の将来の夢、好きな教科など
止まったマスに書いてあるお題について答えました。

聞いている人は「どうしてその教科が好きなのですか。」「なぜなりたいのですか。」と質問したり「わたしも同じです！」と感想を言ったりしました。

ふりかえりでは、友達のことがもっと知れて嬉しかったとみんな喜んでいました。

２年生 わっかでへんしん

図画工作科の時間に、わっかを使って冠や帽子、腕輪など身に着けるものを作りました。みんな思い思いに飾って身に着けており、「このまま着けて帰りたい！」と話していました。来週仕上げをして、ファッションショーをする予定です。どんな姿に変身するかとても楽しみです。

３年 シャトルラン

今日は、初めての２０ｍシャトルランをしました。

音に間に合うように一生懸命に走る姿が見られました。

最後まで頑張りました！

にじいろ学級 もう一人の自分

　図画工作科の学習で、「もう一人の自分」として自分の似顔絵を描いています。「髪の毛や眉毛はどのように生えているのかな」「ここにほくろがあるね」等、鏡を使ったり顔を触ったりして、自分の顔をよく観察しながら描きます。
　今日は、髪の毛の流れを意識しながら、好きな色の絵具で髪の毛を描きました。個性的で素敵な「もう一人の自分」が完成しそうです。

５年 おいしいお茶をいれよう

　先日の家庭科の学習で、お湯をわかして煎茶を淹れ、みんなでいただきました。ガスコンロの使い方や安全に気を付けながら、集中して取り組むことができました。初めて自分たちで淹れたお茶の色や香りを楽しみながら、「ほっとする味がする。」「思っていたよりも苦かった！」と、思い思いの感想を伝え合っていました。