４年 にじプロ２「学習発表会」 始動！

　「にじプロ１で魅せることができたのはどんなことかな？」

　その問いから、にじプロ２がスタートしました。

　「どんなことを『発表』する場にしたいか」

　「どんな方法で、発表をしたいか」
　
　「はじめの会では、おわりの会ではどんなことを伝えよう？」

　など、にじプロ１と同様、自分たちで内容を決め、進めています。

今日の給食

今日の給食は

・麦ごはん
・牛乳
・和風ドライカレー
・キャベツのスープ
・カットコーン

でした。

カットコーンはスチームコンベクションオーブンで蒸して調理されており、
甘みが際立っていました。
何も調味料をつけなくてもおいしい！甘い！との声がありました。

和風ドライカレーは、麦ごはんに混ぜて食べました。
麦ごはんは苦手だけど、これなら美味しく感じる！と言っている人がいました。

１年 にじプロ２ 学習発表会に向けて

音読劇「くじらぐもにのって」は、子どもたち自身が役を決めたり、セリフを考えたりしています。本番まで残り２週間半。過程を大事に、よりよいものを目指していきたいと思っています。本日からお家でも台本を読む練習が始まります。お家でも励ましの声かけをお願いします。

６年 合奏「風を切って」

　にじプロ２で取り組む「風を切って」の練習を進めています。今日は初めてクラスで合奏をしました。自分のパートに責任をもち、友だちの音も聞きながら楽しく音を合わせることができました。

５年 にじプロ２ 「まなびのマルシェ」

　５年生は、にじプロ２の学習発表会で、自分たちが今まで学習してきたことを発展させ、来てくれた人に伝えたり、楽しませたりします。
　総合的な学習の学習と、その他の教科から一つ選び、自分でテーマを決め、調べています。国語科…「みんなで俳句を作ろう」や、理科…「雲のでき方」、家庭科…「世界の人形」…等々とてもおもしろそうなテーマがたくさん出てきています。

６年 にじプロ２に向けて

　にじプロ２に向けての取組が本格的にスタートしました。少しずつ音楽の時間に練習を進めてきた、合奏曲「風を切って」合唱曲「つばさをください」に加え、これまでに出会った曲の発表に取り組みます。３・４・５・６年生の４つのグループに分かれ、どんな曲を使ってどんなことを伝えたいかを考え始めています。「リコーダーでいちばん初めに吹いたのはシの音だったなあ。」「この曲って４年生だったっけ？」と、早速今までの曲を振り返っていました。当時よりも成長した姿を見せられるように、自分たちで何ができるか考えていきます！

１年 図工「でこぼこはっけん！」

でこぼこに紙をあてて写しとった形を使って、作品づくりをしました。写し取った紙を並べ、どんなものが思い浮かぶかなぁと考え込む子どもたち。切ったり、貼ったり、パスで付け足したり・・・。学習中の「くじらぐも」が登場する作品もいくつかあり、子どもたちは想像力を広げながら、楽しんで活動していました。

３年 にじプロ２に向けて

３年生のにじプロ２に向けての取組の様子です。

学習してきたことを「伝える」ためには何が必要か、
どんなことを「伝えようか」とチームで話し合っています。


内容を決めたり、セリフを考えたり、画用紙に文字を書いたり・・・
必要なことを自分たちで考え、取り組んでいます。

５年 にじプロ２ 学習発表会にむけて

にじプロ２に向けての活動が始まりました。5年生は「学びのマルシェ」を行います。「マルシェ」は、フランス語で「市場」という意味です。
5年生は、自分たちが今まで学習してきたことを発展させ、学びであふれる時間を作りたいと考えています。来てくれた人が、「面白そうだな。」「学習するのが楽しみだな。」と思えるものを作り上げていけるように頑張ります。
これから、にじプロ２に向けての発信をしていきますので、子どもたちが頑張っている様子を応援してください。

１年 算数「かたちづくり」

先週から、色板や数え棒を使って、いろいろな形を作る学習をしています。今日は、色板を動かしたり、数え棒を数本とったりして形を変える活動をしました。数字の８を変える問題では、前に出て発表したい子が多く、いろいろな答えが出てきて大盛り上がりでした。