５年 あと eight days

今日も楽しく外国語活動。
まず，昨日のジョーカーゲーム２をしました。
ルールを少し変えてもしっかりカードの単語を読んでいました。
その後，インタビューしながらほしい教科の名前を集めました。
最後は「see you next monday!」来週の学習が待ち遠しいです。

４時間目には，電のこで作ったパズルの鑑賞会をしました。
「一つ一つのピースが工夫されている。」「色の使い方が参考になる。」と
友達の表現のよさを味わっていました。最後には，友達のパズルで遊びました。

昼休みには，部活動の閉校式が行われました。
一年間，それぞれの部活で楽しんだり，力をつけたり・・・。
来年度もいろいろな部活に挑戦できるといいですね。

５年 とにかくがんばっています

５年生終了まであと１０日をきりました。
いよいよ卒業式の練習も始まり，気が引き締まってくる時期です。
２時間目の卒業式の練習は，初めてでしたが素晴らしいものでした。
さすが，昨年の経験者。今年は言葉も増えますが，頼もしいです。

３時間目は６年生を送る会でした。
計画委員や代表委員，５年の出し物，飾りやくす玉など，
いろいろなところで活躍した５年生。一つ終わってほっとしたところです。
気になっていたくす玉も無事一発できれいにあいてスッキリ！
がんばったかいがありました。

５時間目の外国語活動は，「I study Japanese.」でした。
教科の名前をrepeatしたり，ゲームを通して言葉を学習したりしました。
特に，ジョーカーゲームは大盛り上がり。一枚めくるごとに，
歓声とその単語が各グループで聞こえてきました。
５年の学習も後少し。楽しんでやっていました。

５年 見守り隊感謝の会

今日の朝に，見守り隊感謝の会がありました。
各学年で作った寄せ書きを渡したり，全校合唱を届けたりして，
日頃の感謝を伝えました。
代表委員はエスコートしたり，花小鉢を贈呈したりと，
しっかり役割を果たしてくれました。
ちょうど保健体育でも交通安全について学んだところです。
日頃の感謝を「おはようございます。」のあいさつにこめて，
毎日を過ごしてほしいと思います。
いつも見守っていただいてありがとうございました。

５年 たてわり御所ラリー

今日の２時間目から，たてわりグループで御所ラリーへ行きました。

中には６年生が休みで５年生がリーダーになっていた子もいました。

急な対応にも快く応じ，下学年を上手に連れてラリーを楽しんでいました。

５年 社会科のまとめ

今日の社会科は，自然災害から私達の生活を守るための取組を調べまとめました。
国や自治体による公助，地域の住民の共助，一人一人の自助について，
カードにまとめ，交流しました。
最後に，自分たちにできることについて話し合い，
「避難場所を家族で話し合っておく。」「食料などを確かめておく。」など，
子ども達から出てきました。
また，お家でも学習したことを話題にしてみてください。

５年 今年度最後の参観授業

お忙しい中，たくさんお集まりいただきありがとうございました。
今年度最後の参観授業はいかがでしたか。
子ども達の成長ぶりを見ることができたのではないかと思います。
授業に取り組む姿勢，友達との声のかけ合いなど，
学ぶ姿がとてもすばらしかったです。
また，懇談会では，貴重な話し合いをすることができありがとうございました。
子ども達の成長や，来年度最高学年に向けて，大切なことを話し合うことができて
とてもよかったです。あと１５日ですが，どうぞよろしくお願いします。

５年 京極学習発表会

今日は，総合的な学習で学んだことを発表する「京極学習発表会」の日でした。

５年生は，「食と健康」をテーマに，１２月までのお米を育てる体験をもとに，

自分たちでもっと追究したい課題を決め，調べたりまとめたりしました。

そして，今日がみんなに伝える日，４年生と６年生に発表しました。

プレゼンテーションソフトや模造紙を活用して，写真や資料，キーワードをもとに，

分かりやすく伝えようとしていました。国語科で学習した

「声の大きさ，強調，相手意識・・・」などを活かしながら，

立派に発表できたと思います。ここで学んだことを，これからの生活に

「生かして」ほしいと思います。参観に来ていただいた保護者の皆様，

ありがとうございました。あと１ヶ月です。よろしくお願いします。

５年 おみやげ

今日，子ども達はお土産を持って帰っています。

理科の学習で作った「ミョウバンの結晶」がきれいにできました。
みんなで並べて大きさを比べたり，きれいな形を眺めたり・・・。
ちょっとしたことですが，うれしそうでした。
お家でも簡単に作ることができます。今日持って帰った結晶を種結晶として，
さらに大きな結晶を作ることにチャレンジしてみてもおもしろいですね。

あと，もちろん授業もちゃんとしました。
ふりこの１往復する時間は何に関係しているのかを調べるために，
１往復する時間の計測の仕方を練習しました。
実験操作の技能をきっちり身につけ，じっくり考えてほしいと思います。

５年 発表から学ぶこと

今日の３時間目に，４年生の総合的な学習の発表を聞きました。

４年生が一生懸命発表している姿を見て，自分たちに活かそうとしていました。

声の大きさ・強調・分かりやすく伝える工夫など・・・。

５年生の発表は来週の月曜日が本番です。

５年生は，５月から続けてきたお米を育てたり，食べたりした体験から

学んだことや，そこから生まれた疑問や課題について調べたことを発表します。

お楽しみに。

５年 持久走大会ほぼ更新

午後から持久走大会（２年と５年）がありました。
５年生は，少ない人数で２年生の周回チェック，５年生同士の周回チェックと
大忙しです。でも，きっちりと責任をもってやってくれました。
２年生が走るときも，一生懸命応援していました。いい雰囲気ですね。

さて，５年生の持久走ですが，みんなほんとによくがんばりました。よく考えました。
体育の学習を活かして，無理なペースで走らず，考えながら自己ベストを
ほとんどの子が更新していました。（タイムが速ければ速いほど難しいのですが，
それでも，前回の自分よりは前に進んでいました。）
持久走大会，体育科のジョギング，業間マラソンはこれで終わりますが，
このジョギングを機に「もっと走りたい。」と思ってもらえたら幸いです。