☆３年生の様子☆

　毛筆書写の時間に『ビル』の清書をしました。「曲がり」と「おれ」の筆使いに気をつけて書きました。

２月26日（金） 今日の給食

○今日の給食の献立は，

　・全粒粉パン（ぜんりゅふんパン）
　・牛乳
　・チリコンカーン
　・ほうれん草のソテー
　・チーズ

　これまでも《色のうすい野菜（やさい）のなかま》について紹介（しょうかい）してきましたが，今日の給食では「たまねぎ」と「コーン」が使われていました。

　「たけのこ」，「キャベツ」，「もやし」，「れんこん」，「ごぼう」，「なす」，「だいこん」なども，《色のうすい野菜（やさい）のなかま》なんですよ・・・

　野菜（やさい）や果物（くだもの），お肉やお魚などを調べると，海外（かいがい）から輸入（ゆにゅう）されているものが，たくさんあります。
　調べてみると，いろいろと見つかりますよ！
　
　※例えば，原産国（げんさんこく）⇒　「ニュ―ジ―ランド産（さん）」，「フィリピン産」，「タイ産」，「スペイン産」，「オーストラリア産」などなど・・・

☆３年生の様子☆

　社会科では，「事故やや事件をふせぐ」の学習をすすめています。今日は，学校のまわりに危険なところはないか，校区安全マップを使い，調べて気づいたことを話し合いました。

☆３年生の様子☆

　国語科「わたしの学校じまん」の学習の様子です。相手に伝わるように，理由や事例などを挙げながら，話の中心が明確になるよう話の構成を考えました。

６年 毛筆書写「理想」

　清書をしました。左右・上下の組み立て方に気をつけて，字形を整えて書きました。毛筆で大きく書くことにより，点画どうしの関係や文字の原理・原則がつかみやすくなります。

２月２５日（木） ６年・みどり薬物乱用防止教室

　学校薬剤師の先生をゲストティーチャーにお迎えし，薬物乱用防止教室を開催しました。

　薬物乱用は心身にどんな影響を与えるのかについて学び，薬物を使うよう誘われたときに断るための“作戦”も教えてもらいました。また薬物の標本を見せていただき，たくさんの種類があることや，見た目を変え，危険性を隠して近づいてくることもあることを知りました。

　最後のふりかえりでは，「薬物のこわさがよくわかった。」「自分や周りの人のためにも絶対にしない。」「誘われたのが友達でも断るし，その友達を守るためにもやめさせたい。」という意見がありました。

　一度でも薬物を使うと“薬物乱用”になり，一回だけなら…は通用しません。大切な自分を守るため，そしてこれから待つ素敵な人生を守るためにも，大事なことを学ぶ時間になりました。

２月25日（木） 今日の給食

○今日の給食の献立は，

　・ごはん
　・牛乳
　・さばのたつたあげ
　・おから
　・はくさいの吉野汁

　今日の給食ででた『おから』は，大豆（だいず）から豆乳（とうにゅう）をしぼったあとにのこるものです。
　おなかの調子をととのえる「食物繊維（しょくもつ せんい）」や，からだをつくる「たんぱく質（しつ）」，骨（ほね）や歯（は）をつくる「カルシウム」が多くふくまれています。

　みなさんは，豆乳（とうにゅう）をのんだことがありますか？

２月24日（水） 雛飾り

〇まもなく，《ひなまつり》ですね！

　来週３月３日（水）は，《桃の節句・ひなまつり》です。

　京極小学校には，地域の方からいただいた立派な“おひなさま”があります。いま，玄関ホールに飾っています。毎年，この雛飾り（ひなかざり）を子どもたちはもちろん，保護者や地域の方々も，しばし足をとめられます。

“おひなさま”に込められた「思い」や「願い」を大切につないでいきたいと思います。

　ほら，お囃子（おはやし）がきこえてきますよ！

　・・・・・時空をこえて

２月24日（水） 今日の給食

○今日の給食の献立は，

　・むぎごはん
　・牛乳
　・ふわふわだんご汁
　・ひらてんの煮つけ
　
　今日の給食の『ふわふわだんご汁』は，14種類（しゅるい）の材料（ざいりょう）から作られています。みなさんは，いくつ知っていますか？

・とうふ　・白玉粉（しらたまこ）　・とり肉　・たまねぎ　・にんじん　
・こまつな　・ほししいたけ　・みりん　・料理酒（りょうりしゅ）　
・塩（しお）・うす口しょうゆ　・けずりぶし　・だしこんぶ　・しいたけのもどし汁

☆たくさんの材料（ざいりょう）から，作られているのがわかりますね・・・

　給食調理員（きゅうしょく ちょうりいん）さんが，いっしょうけんめい心をこめて作ってくださっている“給食”を，感謝（かんしゃ）の気持ちをもっていただきましょう・・・

（写真下→２年生）

【おとといの突然クイズ（食材編）】の答えです！

○それぞれの「キャベツ」の生産量（収穫量）は・・・

A.　長野県（ながの けん）　⇒　68,800t　（トン）

B.　群馬県（ぐんま けん）　⇒　276,100t（トン）

C.　北海道（ほっかいどう）　⇒　56,300t（トン）

E.　静岡県（しずおか けん）　⇒　16,500t（トン）

ということで，★正解は　B.　群馬県（ぐんま けん）　でした。

　ちなみに，わたしたちが住んでいる京都府（きょうと ふ）の収穫量（しゅうかくりょう）は6,620t（トン）で，第32位です。

２月24日（水） 《本の羅針盤（らしんばん）》

〇司書の入江先生からの“おすすめ”

　今日は，図書ボランティアの「かしの木」さんによる読み聞かせの日（高学年）でした。“本”とすてきな出合いができて，よかったですね・・・

　つづいて今回は，入江先生から，みなさんに読んでほしい“おすすめの本”を紹介（しょうかい）していただきました。さてさて，どんな“本”と出合えるのでしょうかね・・・

【低学年（ていがくねん）の あなたへ】＊１〜２年生の人たちへ

☆『たんぽぽヘリコプター』，まど みちお 詩，南塚 直子 絵，小峰書店

　花や植物（しょくぶつ）の詩（し）に，とてもすてきな絵（え）がそえられています。あたたかな春（はる）の日に，読みたい本です。


【中学年（ちゅうがくねん）の あなたへ】＊３〜４年生の人たちへ

☆『里の春，山の春』，新見 南吉 作，鈴木 靖将 絵，新樹社
　
　はじめて春を知る 小鹿（こじか）のお話です。春のよろこびが，いっぱいに」広がっています。


【高学年（こうがくねん）の あなたへ】＊５〜６年生の人たちへ
　
☆『希望の地図 3.11から始まる物語』，重松 清　著，幻冬舎
　
　被災地（ひさいち）への徹底取材（てっていしゅざい）により書かれたドキュメントノベル。あの東日本大震災（ひがしにほん だいしんさい）から10年。この春に，もう一度読んでみようと思っています。

★学年ごとに“おすすめの本”をお知らせしましたが，「読んでみたいなあ！」と思った“本”があれば，どれでもOKです！　図書室にありますので，ページをめくってみましょう・・・　

　“出合い”の瞬間（しゅんかん）は，きらきらとかがやきます・・・

　「わくわく，どきどき」　・・・かがやいて見えた“本”はありませんでしたか？