2学期が始まります☆

☆☆保護者の皆様へ☆☆

暑い日が続き，連日ニュースをにぎわせています。

そんな中，学校の玄関に続く花壇の花々は，まるで子どもたちを歓迎しているようにきれいに色づいています。

さて，来週からは2学期が始まります。

この夏休みで生活リズムがくずれてしまっていることもあるかもしれません。

生活リズムを整えていき，気持ちよく月曜日が迎えられますよう，ご家庭でお声かけください。

また，月曜日の天候に応じて，暑さ対策もご考慮ください。

暑さが厳しいようでしたら荷物を減らすなど工夫をしてみてください。
（道具箱も必ず月曜日に持ってくる必要はございません。）

それでは2学期もご支援・ご協力の程，よろしくお願いします。

ツルレイシの生長

「先生，ゴーヤができてるよ。」

ラジオ体操に来ていた子から報告を受けました。

見てみると，確かに実ができていました。

まだまだ小さい実ですが，確かな生長が確認できます。

当たり前のことですが，ツルレイシも日々生長しています。

（5・6年生の園芸委員の人たちが毎日水やりをしてくれています。ありがとうございます！）

4年生のみなさんも，夏休みといえども毎日少しずつ成長していっているのでしょうね☆

夏休み明けが楽しみです☆

朝から爽快！ラジオ体操！

空は曇り空が広がっていますが，とても涼しくて快適でした。

朝から少しでも体を動かすと，とても清々しいですね☆

ラジオ体操に来た子どもたちも，終わった後に楽しくおしゃべりしている様子も☆

笑顔で爽やかな時間が流れていました☆

４年 セミの鳴き声

夏休みが始まり，学校の体育館前にはセミの鳴き声が響いています。

まるで「やっと夏休みが始まったぜ〜！」と４年生みんなの声を代弁しているかのような威勢のいい鳴き声でいっぱいです。

みなさんはセミ，手で捕まえられますか？

また夏休みが明けたらお話ししましょうね。

セミについて調べてみると面白いことが分かりました。

セミが鳴いている近くで携帯電話でお話をしてみると，

電話先の相手には，セミの声は聞こえません。

セミの周波数は電話の機能では聞き取れないので

聞こえないということが分かりました。

あれだけ大きな鳴き声なのに，聞こえないなんて不思議ですね。

ぜひ，試しにやってみてくださいね。

自主学習のポイント 〜漢字学習編その２〜

☆☆保護者の皆様へ☆☆

自主学習のポイント　〜漢字学習編その２〜です。

2つ目のポイントは，

「練習した漢字を使って創作文を書く」です。

漢字は文の中で使えてこそ，確実に定着したと言えます。

「意識3回書き」で練習した漢字を使って，すぐ文を書いてみましょう。

活用することを意識した練習をすることで，漢字の定着へと近づくのではないでしょうか。

＊写真は「意識3回書き」と「創作文」のマイノートイメージです。

自主学習のポイント 〜漢字学習編〜

☆☆保護者の皆様へ☆☆

セミの鳴き声が響き渡り，夏らしくなってきました。

気温もこれからどんどん上昇していくようです。くれぐれも熱中症などにお気をつけください。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

さて，夏休みの宿題に自主学習（マイノート）が出題されています。

そこで，今回は「漢字学習」のポイントを紹介したいと思います。

ここで紹介するポイントは２つ。

ポイント１．漢字は「3回」しか書かない。

　あえて，１つの漢字を3回までにしてみてください。

　1つの漢字を１0回２０回と書くことを決して否定しているわけではありません。

　10回20回と練習をすると大変たくさんの紙面を使い，いろいろな漢字を書くことができません。

　そこで，「3回」を意識した練習にも取り組んでみてください。

　その際，

　1.1回目はお手本となる漢字をよーく見て書く。
　　ここは複雑だな，ここは難しいな，ここははらっているんだな，
　　
　　などと漢字をよく見ながら「ゆっくり」と書きます。

　2.2回目は，1回目で考えた点を意識しながらお手本を見て書きます。

　　ここは複雑だったな，ここは難しかったな，ここははらっていたな，
　　という具合です。

　3.3回目は，お手本を見ずに正しく書けるか確認します。

　　もし正しく書けなければ，もう一回書きます。

このように，意識を漢字にしっかりと向けて，少ない回数でたくさんの種類の漢字を練習してみてください。

ポイント２は次号で☆
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

夏休みはエンジョイ＆クオリティアップ期間☆

家庭学習を大切に☆

夏休みに入りました☆

子どもたちも心待ちにしていた夏休みになりました。

コロナ禍の影響がどうなるかわからない現状ではありますが，充実した時間となることを願っています。

さて，7時半よりラジオ体操が行われています。

朝から体を動かすと清々しい気持ちになりますね☆

ラジオ体操終了後は，カードにスタンプを押してもらいました。

ぜひ早起きをして，参加してみてはいかがでしょうか☆

外国語活動「すきな遊びは？」

「What do you like?」

「I like〜．」

子どもたちの英語が教室中に響き渡りました。

外国語活動では，晴れのときと雨のときの好きな遊びを聞いて回る学習を行いました。

この学習では，ALTのジョシュア先生とも一緒に勉強しました。

ネイティブな英語に触れながら，楽しく学習することができました☆

社会科「わたしたちのくらしと水」 〜こんなにたくさん？！〜

社会科「わたしたちのくらしと水」の学習です。

この学習では琵琶湖の水がどのようにきれいになり，わたしたちのもとへと届けられているのかを学習しました。

そして，これからの水道水の使い方について考えていくため，一人あたり，どのくらい1日で水道水を使っているのか，提示しました。


1人あたりの使用量は，

232Lです！

・・・と数字を提示しても，ピンとこないかもしれません。

そこで，保護者の皆様にもご協力頂いた，２Lペットボトルで提示してみると…
（ネタバレしないために多目的室で授業をしました☆ついたてで隠しながら）

「うわーー！！」「えー？多い！！」という驚きの声が！！（下の写真をご覧ください）

保護者の皆様にもたくさんの２Lペットボトルを持ってきて頂いたおかげで，学習に対する興味が高まり，よりよい授業へとつながりました。

本当にありがとうございました☆

これからも，様々な場面でご協力願うことがあるかと思います。今後ともどうぞよろしくお願い致します。

１年生がお礼の言葉を伝えてくれました！

今年は新型コロナの影響で，みんなで集まって「１年生をむかえる会」が

できませんでした。それでも祝いたいという計画委員会の思いから

各クラスでお祝いムービーを撮り，１年生に見てもらうことにしました。

各クラスで撮ったムービーを，１年生が見てくれて

今日の朝休みに，お礼の言葉を伝えてくれました。

緊張しながらもはっきりと伝えている姿は頼もしく，立派な１年生でした。

４年生の中には，「かわいかった。」「もっとしゃべりたかった。」と

いう声もありました。新型コロナの影響で，他学年の友だちとの関わりが少ない中，

できる範囲で，関われる方法はないか，考え実践できたらと思います。