歯みがき巡回指導 1年・大空（２）

　さらに，歯ブラシの（毛先の大きさは親指の幅），歯ブラシの持ち方（「こんにちは」と「さようなら」の使い分け），みがき方などを教えていただきました。最後には，シャカシャカといい音で自分の歯をみがきました。
　あっという間の1時間でしたが，とっても楽しく歯みがきの学習ができましたね。給食の後や食事の後，寝る前には，今日習ったことを思い出して丁寧に歯みがきをしましょう。

歯みがき巡回指導 1年・大空（１）

　歯科衛生士の安井先生に来て頂き，1年生と大空学級の児童を対象に歯みがき指導を実施しました。安井先生からは，楽しい人形劇で歯みがきの大切さを教えて頂きました。
　なまけものの「なまこちゃん」は，ジュースを飲んだりお菓子を食べたりしてそのまま眠ってしまいます。すると，甘い匂いに引き寄せられてバイキンマンがやって来ました。「こんな子はいないかな？」と子どもたちに問いかけます。

保健委員会

　保健委員会では，毎月の歯みがきカレンダーと歯みがきパズルを作り，実施しています。給食のあと歯みがきができた日には，スタンプを押します。5月のカレンダーは鯉のぼりです。カレンダー終了後に委員会で集計し，毎月パズルのピースを渡します。休み時間には，保健委員会の児童が集まってパズルを作りました。

聴力検査

１・２・３・５年生に聴力検査を行いました。
1年生の聴力検査の様子です。受話器から聞こえる小さな音に耳を澄ませます。
聴力検査では，オージオメータという機械を使って音の聞こえを調べました。
普段はあまり意識しませんが，音が聞こえるまでのしくみは意外に複雑です。音の振動が鼓膜を震わして骨に伝わり，骨の振動が蝸牛（かぎゅう）と呼ばれるかたつむりのような形の器官に伝わります。その情報は電気信号に変えられて神経から脳に伝達され，「聞こえた」と認識されます。
鼓膜の厚さはわずか0.1m。私たちのからだはとても繊細で精巧に作られているのですね。

身体計測

今週から健康診断が始まりました。
高学年から順に身体計測を行っています。
今日は4年生の身体計測でしたが，先生が何も言わなくてもきれいに上靴を揃えて入ることができ，感心です。
保健指導では，保健室での約束とトイレの使い方について話しました。
保健室は，健康診断をしたり，けがや病気の手当てをするところです。
なやみごとを相談したり，「からだ」や「こころ」について勉強することもできます。
ルールを守って，みんなが心地よく過ごせる保健室にしましょう。
今年も１年間，よろしくお願いします。