算数の学習

　「１けたでわるわり算の筆算」から始めています。あまりが出るものも，そして，教科書にあるように，「６８÷２」や「８３÷４」のような，筆算の途中に出る「０の処理」に工夫をするものも学習しています。

4月の身体計測

　4年生になって1回目の身体計測。計測前に，1年間に行う検診や検査などについて学習しました。

　静かに並んで保健室に向かい，きちんと上ぐつをぬいで入室した後，サッと座りました。3年生までに身に付けたことがきちんとできていて感心しました。

３階になりました！

　「３階になってうれしいな！」　　「景色がきれいやわあ！」
　「でも，階段上がるの，ちょっとしんどいです。」　　「

　４年生から教室が３階になりました。先週は，ついつい前の通り，２階にあった３年の教室にいってしまったこともあったようです。子どもだけではなく，担任も，何か考え事をしていると，階を間違えることが２，３回ありました。

科学センター学習＜７＞

　2時間目は，プラネタリウムでの学習です。正面のドームがプラネタリウムです。
　
　「早く，入りたいです！」「楽しみやわ！」「前にいっぺん来たけど，ものすごくよかったよ。]

　真っ暗になったとき，頭上には満点の星が出ました。その瞬間，「うわあ。きれい！」の歓声が。この瞬間の歓声，いつ聞いてもいいものです。
　
　
　全員参加で，安全第一で無事に終えることができました。並ぶとき，歩くとき，地下鉄の中，そして，科学センターで，子どもたちは大変しっかりできました。次の校外学習が楽しみになります。
　

科学センター学習＜６＞

　最後は火力発電についてですが，これは安全面から示範実験を通して学習しました。

科学センター学習＜５＞

　次は，風力発電に挑戦。

　「あっ，回った！」「きつくあおぐと，いっぱい回るで！」「手が疲れるわ。」

　

科学センター学習＜４＞

　水力発電に挑戦。

　「あっ，点いたよ！」「うわあ，ずっと点いてる！」

　水力発電の仕組みを学習しました。

科学センター学習＜３＞

　学習したことをプリントに書きこみました。

科学センター学習＜２＞

　1時間目の学習は「こちら，こども発電所！」と題しての観察実験学習。まずは，導線と，中に磁石が入った筒を使っての発電に挑戦しました。

　「ええっ，電気なんて作れるんですか。」「そんなん，できるんやろか。」

　しかし　しくみとコツがわかると，みんな発電に夢中になりました。

　「電気が作れた！」「（検流計の）針が動いたよ！」「やった！」

　あちらこちらから，歓声があがりました。

科学センター学習＜１＞

　4年生になって初の校外学習として，科学センター学習に行ってまいりました。
　いつもより早い時間帯の登校にご協力くださいまして，大変ありがとうございました。おかげさまで，集合時刻には全員がそろい，元気いっぱい行ってきました。