リズムづくりパート２

　音楽の学習では，音符の意味を学習し，自分たちでリズムをつくれるように成長しました。自分がつくったリズムを紹介し，全体でリズム打ちをするなどの活動を行いました。
　優しいリズムをつくる人もいれば，「え！このリズム凄く難しい！！」と思わせるようなリズムもありました。
　それぞれの思いが込められたリズムづくりの学習でした。

デビュー２

　迎える会では，委員会の紹介も行いました。
　委員長が，代表者として，〇〇委員会は，どんな活動をするのか，どんな目標で頑張っていくのかを紹介しました。
　学校のために頑張る高学年。室町小学校がすてきな学校になるように，友だちと協力して頑張ってほしいと思います。

６年生としてデビュー その１

　先日行われた「１年生を迎える会」で，６年生は，「職員室への入り方」を紹介したり，学校に関するクイズを出したりしました。
　１年生にどんなことを知ってもらいたいか，グループで考え，本番に向けて準備を進めました。
　迎える会当日は，緊張する姿が見られながらも，堂々とした姿で発表することができました。これが，６年生として初めて全校の前で何かを発表するという場でしが，これから全校のために活動することがたくさん出てきます。
　どんな活躍をしてくれるのか，楽しみです。

オーケストラってどんな楽器を使って演奏しているの？？

　音楽科の学習では，緊急事態宣言発令中ということもあり，鑑賞の学習を中心に行っています。音楽科の教科書に載っている「木星」という楽曲を題材に，オーケストラの構成を学習しています。
「あ！この曲，あのドラマで使われていた曲だ！」
「聞いたことある！」
と，子どもたちにとっても馴染みのある曲ということもあり，楽器による曲想の変化をしっかりと聴くことができています。
　どんな楽器が「木星」では使われているのかなど，これからの学習で学んでいく予定です。

国語科 「聞いて 考えを深めよう」

　「聞いて考えを深めよう」の学習では，あるテーマをもとに，意見を述べ合ったり，聞いたりして，自分の考えをまとめるという学習をしました。
　普段の学習ならば，ノートに自分の考えをまとめ，意見交流をするという場を設定するのですが，今回は，GIGA端末の活用，そして，ロイロノートを使用し，意見交流をする場を設けました。今年度から新たな試みとして実施していますが，子どもたちは，ICTを活用した授業を楽しみにしています。
　子どもたちが，学習することを楽しいと思えるような学習を多く行っていけたらと思います。

１年生を迎える会に向けて

　今週の金曜日に「１年生を迎える会」があります。
　６年生では，学年集まり，「１年生を迎える会」でどんな出し物をするかを話し合いました。自分たちで司会を行い，各グループの考えをまとめ，意見交流をした上で出し物の内容を決めました。
　当日，どのような内容で発表したかは，後日お知らせします。
　自分たちで自分たちがすることを決めていける学年に成長してほしいです。