３年 ステキな絵が出来上がってきました！

図画工作科「言葉から色・形」の学習で描いている絵が完成に近づいてきました。

「いい色ができた！」「昔の村のふんいきが出ているね」

「少しずつ色を加えたらいい色になるのかな」「わあ，ほんとの山みたい」

絵の具の色づくりの仕方や塗り方，スポンジやクレパスの使い方をいろいろと試しながら，工夫して描いています。どの作品も素敵です！

３年 ４年生との合同チームでがんばります！

２４日（木）に，４年生と合同のリレーチームで練習を行いました。

写真は，顔合せ後の準備体操の様子です。

少し緊張気味の３年生でしたが，「絶対全力で走らないと！」という気持ちも高まり，素晴らしいバトンパス，力走を見せていました。

来週も合同でリレー学習に取り組み，チームワークを高めてミニ運動会当日を迎えたいと思います。

３年 繭の糸取り

９月９日（水）に繭の糸取りをしました。

４年生にサポートしてもらいながら，繭から取り出した糸を四つ枠に巻いていきます。

途中で糸が切れてしまうことも多く苦戦しましたが，自分で取り出した糸にみんな満足でした。

次は，この糸を染めて西陣織を織りたい！というみんなの思いを受けて糸染めの学習に入ります。

3年 外国語活動 How many strokes？

９月４日（金）の外国語活動の学習の様子です。

ＡLＴのジョシュア先生と担任とでやってみた「漢字当てゲーム」を子ども達同士でしています。

How many strokes？と画数を尋ね，その答えをヒントに相手の好きな漢字を当てますが，これがなかなか難しいのです。

いろいろな漢字を思い浮かべ，画数を考えては答えます。
英語での尋ね方や数の言い方だけでなく，漢字の学習にもなりました。

３年 山小屋で三日間すごすなら

国語科で「対話の練習」の学習をしました。

「山小屋で三日間すごすなら何を持っていくか」というテーマで話し合います。

昨日は，「考えを広げる話し合い」で，互いの考えを認め合いながらどんどん意見を出し合い，グループ分けしていきました。

今日は，どんな活動をするのか，そのためには何が必要かと言う目的に照らし合わせながら，持っていくものを五つまで選ぶという「考えをまとめる話し合い」を行いました。

自分の考えを伝えるだけでなく，友達の考えを受け入れ妥協点を探したり，よりよいアイデアを考えたりすることが，対話する力として大切です。それぞれの考えを理由をつけて伝えながら，熱心に話し合う子どもたちの姿が見られました。