お花で色水遊び

育ててきたあさがおの花を使って色水遊びをしました。

むらさき、ピンク、水色の花を使って、

きれいな色が出せました。

みんなで熱中症予防

　蒸し蒸しと暑い日が続きますね。湿度が高いと体からうまく熱が放出されず、熱中症のリスクが高くなります。同じ気温でも、湿度が高い日や風がない日は特に注意が必要です。また、睡眠不足の時や朝ごはんを食べていない時、発熱や下痢症状がある時など、体調が悪い場合も熱中症になりやすくなります。マスクを着けていると熱がこもりやすくなるため、息苦しさを感じたらすぐにマスクを外してください。マスクを外したらおしゃべりをしない、身体的距離を確保するというルールを守り、時々マスクを外す時間をとりましょう。
　保健委員会では「みんなに熱中症予防について呼びかけたい」と提案があり、ポスター制作をしました。予防対策について調べ、見やすいように工夫して描くことができました。以前に自分が熱中症になった経験から、体がどんな様子になるか伝えてくれた児童もいました。

6年生理科 植物の成長と水のかかわり

前回の理科では、植物は根から水を取り込んで体全体にいきわたらせることを学習しました。

そして、昨日の理科は、その水が葉までいきわたった後どうなるかを調べました。
植物にビニル袋をかぶせてしばらく置くと…透明な袋が白色になり、たくさんの水が葉から出ていたことがわかりました！子どもたちは、予想以上に水分が出て行ったことに驚いていました。
次回の理科では、水の出入り口を見つけたいと思います。

4年生理科 ツルレイシの観察

今日の理科では、「星の明るさや色」と「季節と生物　夏」のツルレイシの観察をしました。

星の学習では、実際の星を学校では見ることができませんが、星座早見を使って星を見る方法を学習しました。星には明るさや色に違いがあることがわかりました。
この夏休みにぜひお家の方と、「夏の大三角」や「アークトゥルス」などを観察してみてください。

☆星座早見は、夏休み以降も学習で使いますので、お家で大切に保管してくださいね☆


夏の生物では、花だんに植え替えたツルレイシの様子を観察しました。先週からの雨のおかげで，小さかった苗もグングン成長して、子どもたちの背丈を超えたものもありました。夏休みまであと1週間ですがどれくらい大きくなるか楽しみですね。

学習の様子〜社会〜

それぞれの考えを交流した後、班の中でNo1の政治を決めました。

それを、拠を明確にしながら全員で共有しました。

他の人の考えを聞いて、自分の考えが変わったという姿も見られました。

同じ政策なのに大切だと思うポイントが違っていて面白かったです！

学習の様子〜社会〜

社会では、大化の改新について学習したことをもとに「天皇の力を強めるベスト政治」について考えました。

ロイロノートの思考ツールを使って、順位や理由を整理しました。

様々な角度や立場から自分の考えをもつことができましたね！

家庭科 ボタンをつけました

２つ穴ボタンができるようになると、

４つ穴ボタンにも挑戦しました。

「できた！」と嬉しそうな顔が見られました！

家庭科 ボタンをつけました

今日は、ボタンのつけ方を学習しました。

しっかり食べよう

時間を意識しながら、しっかり食べられるようになってきた１年生。

今週は、栄養教諭の先生と一緒に給食を食べて、

「食べること」に関するお話をしていただいています。

今日は「食べるとどんないいことがあるか」について。

食べると元気になるのはもちろんのこと、体がしっかり成長する、

勉強に集中できる、思いっきり遊べるなど、

たくさんいいことがあることがわかりました。

しゃぼん玉

身近な材料でしゃぼん玉づくりをしました。

ハンガーで大きなしゃぼん玉を作ったり，

うちわで一気にたくさんのしゃぼん玉を作ったり，

いろいろなしゃぼん玉を楽しみました。