京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/04/26
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給食献立紹介

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―6月7日(月)−
〇麦ごはん
〇牛乳
〇鶏肉のてり焼き
〇小松菜と切干大根の煮びたし
〇すまし汁

 『鶏肉のてり焼き』はスチームコンベクションオーブンを使って作りました。子どもたちは「わあ,焼きとりの味や。」「やきとりもっと食べたい。」と大喜びで食べていました。
 
―6月9日(水)―
〇ごはん
〇牛乳
〇高野豆腐と野菜のたき合せ
〇もやしの煮びたし
〇冷凍みかん

 デザートに冷凍みかんが登場しました。とても暑い日だったので,冷たいみかんがとてもうれしかったようです。

―6月11日(金)−
〇ごはん
〇牛乳
〇あじのこはくあげ
〇ピーマンのごまいため
〇いものこ汁

 夏野菜のピーマンを使った「ピーマンのごまいため」がありました。低学年では,ピーマンを好きな子と,苦手な子と半々ぐらいでしたが,旬の野菜なので,一番おいしい時期なのだということを知らせると,頑張って食べている姿が見られました。

給食献立紹介

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 給食メニュー紹介
―5月31日(月)−
〇麦ごはん
〇牛乳
〇和風カレーどうふ
〇ほうれん草ともやしのごま煮
〇じゃこ

 カレーのスパイスが効いて,食欲をそそります。子どもに「どうして和風なの?」と聞かれ,「けずりぶしでおだしをとって,煮ているからだよ。」と答えました。

―6月2日(水)―
〇ごはん
〇牛乳
〇なま節のしょうが煮
〇こんぶ豆
〇キャベツのすまし汁

こんぶ豆はスチームコンベクションオーブンで調理しました。今日は純粋な和風献立ですが,子どもたちにとっては,馴染みにくい献立のようです。なま節や大豆などもさもさとした感じがあり,暑い気候の時には少し食べにくい様子でした。

―6月4日(金)−
〇ごはん
〇牛乳
〇焼肉
〇トマトと卵のスープ

 夏の献立である「焼肉」と「トマトと卵のスープ」は子どもたちに大人気です。夏野菜のピーマンやトマトも今年度,初登場です。「毎日こんな献立だったらいいのになぁ。」という子どもの声がありました。



あじさい読書週間

6月7日(月)〜6月11日(金)まではあじさい読書週間です。

この一週間は毎朝の10分間,読書に親しんでいます。
短い時間ですが,みんな本の世界に浸り,教室には静かな時間が流れています。

また,各学級で「読書絵はがき」をかく取り組みも行っています。登場人物や,本を紹介したい相手に向けて,絵はがきの形式でメッセージやイラストをかきます。

読書週間をきっかけにして,いろいろな本と出会い,ますます読書大好きな子ども達になってほしいです。
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「あじさい読書週間」です

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今週は,「あじさい読書週間」です。

朝の10分間,オルゴールの音を聞きながら,

静かに読書をしています。


どんな本を読んでいるのかのぞいてみました。

図書委員会からのおすすめの本を借りている人も見つけました。

いろいろな本を読むことは楽しいことですね。



読書ノートの記録もしっかりできています。

素晴らしいです☆

やさいをそだてよう

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生活科で育てている夏野菜がどんどん大きく育っています。


草取り,毎日の水やり,そして「やさいのけんこうかんさつ」


もがんばっています。この間は,支柱を立てました。

読書週間

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 今週は,読書週間です。朝学習は,読書をしています。
 それぞれが,選んでおいた本を静かに読んでいます。4年生は,本を読むのが好きな子がたくさんいます。
 楽しんで読書をしています。

身体計測がありました。

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今日は身体計測がありました。

身体計測の前に,養護教諭から話があります。
今回のテーマは,「歯」です。

動物の歯の特徴の話や,人間の歯の特徴の話をききました。
また,歯みがきの話では,奥歯のみがき方や歯ブラシの交換のタイミングなどの話をききました。

養護教諭が大きな歯ブラシや大きな歯の模型を出してきたときには,「うわぁ〜」と驚きの声がでてきました。

ハードル走

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 4年生は,体育科の時間にハードル走の練習をはじめました。
 ハードルを4,5m,5m,5.5m,6mの間隔にして,3歩で次のハードルがとべるように考えながら練習をしています。2グループでスタートをして,何度も走り,自分で一番うまくとべる間隔を見つけています。
 ハードルの間隔が決まったら,スピードをおとさずにとぶ練習をしていきます。

体力テスト その2

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引き続き体力テストをしました。
今回は,「立ち幅跳び」です。

腕を振って,ひざを曲げて,力強く前に踏み込む!!

というコツを伝えて,頑張りました。

とてもよく跳んでいた友達に周りの友達から自然と拍手がでていました。

そんな姿が素敵でした。

色合いひびきあい

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 図画工作科の時間に「色合いひびきあい」の学習をしました。
 絵の具を指で混ぜながら,色や形かわるおもしろさを体験しました。絵の具を触って気持ちよさそうに伸ばしたり,混ぜたりしていました。思い思いの色合いができていました。
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