★国語科の学習

国語科の学習では，話し合い活動に力を入れています。

それぞれのグループで司会者を決め，友だちの考えを引き出しながら，１人１人が自分の考えを伝えることができました。

自分の意見を伝えるだけではなく，人の意見を聴くことも大切にできるようにしてきたいです。

図画工作科〜パート２〜

図画工作科では，引き続き「わたしの大切な風景」という学習に取り組んでいます。

今週からは，本格的に色ぬりに入りました。

色の濃いところ，光が当たっているところ，陰になっているところなどを意識して，様々な技法を使いながら色をつけています。

給食ハナマル！！

給食の時間を楽しみにしている子ども達。

毎日，食缶は見事にからっぽです。

自分の食べれられる量を考えながら，一人ひとり食べ切ることを大切にしています。

そしてクラスでは，みんなで協力して完食することを大切にしています。

一人ひとり苦手なものがあっても，

みんなで協力することで「できる」ということを，

給食からも学んでいってほしいなと思います。

算数の学習では…

３年生の最初は，九九を使った学習をしています。

自分の考えを，図や文を使って友だちに説明しています。

ノートを指さしながら，一生懸命友だちに説明する姿がすてきです。

聞いている友だちもしっかり体を向けて，ノートを見ながら説明を聞けていますね。

自分の考えを友だちに「伝えたい！」という気持ちを大切に，

友だちの考えを受け入れることを大切にしてほしいですね。

理科の学習

３年生から理科の学習が始まりました。

理科の学習では，自然の中のさまざまな「？」を予想を立てながら調べて，解決していきます。

最初の学習は，

「生き物は，すがたにちがいがあるのだろうか？」

という問題です。

そいうことで，自分の目で観察に向かいました。

生き物が大好きな３年生。

暖かい日差しの中で，いろいろな生き物を見つけました。

春と子どもたち

　寒暖差の激しい毎日ですが，子どもたちは暖かい日差しの中，休み時間は元気いっぱい遊んでいます。春の生き物や植物の観察をしたり，絵を描いたりと学校の中で，生き生きと活動しています。

　池のカメを観察していたところ，亀の手（前足）が片方しか見えなくて「右手（右足）は，どうなっているんやろうねえ。」と問いかけると，「こうやって隠してるんちゃう。」と動作付きで教えてくれました。

　また，登校中，水仙の葉っぱが三つ編みされているのをみつけて見ていたので，「あれは，地域の方が編んでくださったんや。花が咲き終わった後，ああすると，球根が育ってまた来年咲くらしいよ。葉っぱを切ってしまうと，育たないらしい。」と話すと，「そうなんや。烏丸中学校の水仙も，三つ編みになってたわ。」とのこと。
　登下校中もしっかり春を観察することができていて感心しました。いい季節になりました。

理科「ものの燃え方」 〜安全に実験しよう！〜

理科では「ものの燃え方」の学習に取り組んでいます。

６年生の実験では，薬品や火を使う実験もあるため，安全に実験するために気をつけることを丁寧に指導しました。

授業ではろうそくが燃える様子について，実験しながら観察しました。

図画工作科「わたしの大切な風景」

図画工作科では「わたしの大切な風景」という学習に取り組んでいます。

室町小学校内で，ここ！という場所を決め，スケッチをしています。

どんな作品ができあがるのか楽しみです。

給食が始まりました！

４月１４日（水）から学校給食が始まりました。
一年生にとっては，初めての体験になります。
子どもたちは「給食って，どんなんかな？」「ちゃんと食べられるかな？」期待と不安が半々ぐらいといった感じでした。しかし，給食が目の前に配膳されると，「おいしい！」「あったかいよ。」「スパゲティ大好き！」と感激しながら食べている姿が見受けられ，笑みがあふれてきました。

１４日：小型コッペパン・牛乳・スパゲティのミートソース煮・
　　　　ほうれん草のそてぃ・りんごゼリー
１５日：麦ごはん・牛乳・五目どうふ・ほうれん草ともやしの
　　　　いためナムル・じゃこ
１６日：ごはん・牛乳・カレー・ひじきのソテー

春の室町小学校

学校が始まり，およそ一週間が経ちました。

室町小学校には，昨年度の園芸委員の子どもたちが植えた花が彩りを見せています。

室町小学校の子どもたちも，そろそろ新しいクラスに慣れたころかもしれません。

教室をのぞけば，集中して学習に向かう姿が多くみられます！