音楽科 音源データです

１年生の音楽科に関する「音源データ」が掲載されています。

ぜひ，聴いてみてください。

https://textbook.kyogei.co.jp/library/2020/04/01/

音楽科「花束をあなたに」〜思いをこめて〜

☆☆4年生のみなさんへ☆☆
☆☆保護者の皆様へ☆☆

音楽の教科書を開いてみると，一番初めにのっているのは「花束をあなたに」という歌です。
＊教科書P6を開いてみてね。

どんなメロディなのかわからないと思います。

まずは歌詞（かし）をじっくりと味わってみてください。


なんだか，先生はジーンときました。

みんなに家でぜひ歌ってほしいなあと思いました。思いをこめて歌えるといいですね。

・・・・・・・・・・・・・・

保護者の皆様へ

下記から歌の音源へとジャンプできます。ぜひご活用ください。
↓
https://textbook.kyogei.co.jp/library/2020/04/0...

生活リズムを 整えよう 【睡眠編】

　４月１０日から再び臨時休業となり，１か月余りが経ちました。５月１８日からは，学校再開に向けての準備期間となります。みなさんの「からだ」と「こころ」も，授業再開に向けて準備していきましょう。

　＜からだ編＞
　５月１５日からの生活リズムチェックシートを載せています。今回は「睡眠」に焦点を当ててみましょう。自分で何時に寝るか目標の時刻を設定し，１週間取り組みましょう。
　学校が始まってから急に早く寝ようと思っても，なかなか難しいものです。この１週間をかけて，徐々に学校バージョンの生活リズムへと移していきましょう。
生活リズムチェックシート（１・２・３年生用）５／１５〜５／２１
生活リズムチェックシート（４・５・６年生用）５／１５〜５/２１
生活リズムチェックシート（記入のしかた）５／１５〜５／２１

　＜こころ編＞
　久々の登校に楽しみもあれば，緊張もあるかも知れませんね。また，長く休校・外出自粛期間が続き，疲れていたり，何となくやる気が起こらない，集中できない，落ち込むといったこともあるかも知れません。
　感染の不安や，今までのように遊べない・外に出られないストレスを抱えた中での生活が続いたのですから，そのような気持ちになるのは自然なことです。不安な気持ちや悲しい気持ち，誰かに甘えたい気持ち，イライラを無理に我慢する必要はありません。それは，あなたが一生懸命がんばってきた証拠です。まずは自分の好きなこと（本を読む，音楽を聴く，体を動かす，絵を描くなど）をしてリラックスできる方法をさがしてみよう。
　それでも気分が落ち込んでやる気が出ない時や，自分や周りの人を傷つけてしまいそうな時は，１人で悩まず，おうちの人や先生に相談してみよう。しんどい時に，「しんどい」と言ったり，誰かに助けを求めたりすることは，とても大切なことです。スクールカウンセラーの先生も５月は２０日（水），２７日（水）に来られています。カウンセラーの先生にお話がしたいな，相談してみたいな，という人は学校にご連絡ください。（児童も保護者の方も相談できます。）

室町小学校「校歌」 皆で歌える日が待ち遠しいです♪

音源はコチラ⇒室町小学校「校歌」

特例預かり ５月18日（月）以降 について

いま，学級担任や学年，教職員が協力・分担して，各御家庭にポストインさせていただいております「封筒」の中に，「特例預かり」に関する文書も同封しています。
ご確認ください。
＊同内容のデータを掲載します。
特例預かりについて〜５月15日付　ご案内の文書〜
特例預かりについて〜申請書〜

＊「健康観察票」（水色）「健康観察票」データです。もしものとき，ダウンロードしてご利用ください。

今日の月は？？

今日の朝は月を探してみましたか？？

先生は探してみました！！！

が，雲が多くて月は見えず…

残念でした。

昨日も写真を載せましたが，昨日と今日の空の様子です。

観察するときは，同じ場所，同じ時刻に行いましょうね。

週末天気は悪そうですが，毎日自分の目で空を確認してみてくださいね。

課題を届けました

〜６年生のみなさんへ〜

休校が３１日まで延長になってしまったので，新しい課題をおうちに届けました。

今回の課題も，６年生の学習の予習となる課題です。
学校が始まるとどんな学習をするのか確かめながら，教科書を読んで進めていってください。
もう少し自分で学習をする時間が続きますが，がんばりましょう！

今回の届けた封筒の中に，「わたしの１週間　時間割表」が入っています。
これは，学校再開に向けて，生活習慣や学習時間を整えていくためのものです。
この期間は，自分で見通しをもって学習を進める力をつけるチャンス！
まずは，時間割表を作ってみましょう！
チャイムの代わりにタイマーを使って時間を区切ってがんばるのもよいと思います。
いろいろ工夫して，自分のスタイルを作ってみてください。

みんなで学習できる日を楽しみにしています！


〜保護者のみなさまへ〜
長期に及ぶ休校の中，学習面等ご協力いただきありがとうございます。

「生活習慣が乱れてきている」「運動不足で困っている」というお話も聞かせていただきました。また，予習的な課題があり，子どもたちが困っているということもあるかと思います。

来週から週に１度の相談日を設けております。
課題の確認や相談，次の課題の配布などを行う予定です。課題のわからなかったところの相談も受け付けますので，お子たちへお声がけいただきますようにお願いします。
おたより等をご覧いただき，ご不明な点がありましたらご連絡ください。

教科書の「ＱＲコード」について

今年度，教科書が新しくなり，ＱＲコードが掲載されているページもあります。
ＱＲコードを読み取り，アクセスしていただくと，学習の参考になる動画等の資料をみていただくことができます。
アニメーションや映像等で，わかりやすい内容になっています。
子どもたちの理解が深まることと思います。ぜひ，ご覧ください。

「家庭学習コンテンツの紹介」です

教科書会社がそれぞれ家庭学習コンテンツを作っています。家庭学習の参考にしていただければと思います。

国語科（こくごか）　…　光村図書出版

社会科（しゃかいか）　…　東京書籍

算数科（さんすうか）　…　啓林館

理科（りか）　…　大日本図書

生活科（せいかつか）　…　光村図書出版

音楽科（おんがくか）　…　教育芸術社

図画工作科（ずがこうさくか）　…　日本文教出版

家庭科（かていか）　…　東京書籍

体育科（たいいくか）　…　子供の運動あそび応援サイト

道徳（どうとく）　…　日本文教出版

みんなのがんばりノートについて☆

☆☆4年生のみなさんへ☆☆
☆☆保護者の皆様へ☆☆

自主学習ノートと漢字ノートについてです。

みんなががんばったノートを先生たちで丸つけをしています。
（保護者の皆様もご協力ありがとうございます。）

丸つけをしていると，とてもがんばっているね！！というところや，
ここはもっとこうするといいな！！というところがわかります。

そこで，残りの家庭学習に生かすために，いくつかの項目をあげた表を，それぞれのノートにはさむことにしました。

そのため，本日配布する（ポストイン）封筒の中にノートを入れていません。

早くノートが返ってきてほしい！と思っているみなさん，本当にごめんなさい。

本日配布の学年だよりに明記しておくべきでしたが，作成後に思い付いた取組です。
そのため，ホームページにてのお知らせになり，申し訳ございません。

ノートは20日（水）の相談日に返却します。（参加されない場合はポストインさせて頂きます。）

・・・・・・・・・・・・・・

休校期間中は，クオリティアップ期間！！家庭学習を大切に☆