卓球部

　卓球部は１２月２４日，２５日に全市の小学校が集まって交流戦を行います。夏は個人戦でしたが，今回は団体戦です。３名が１チームを組んでシングルスで試合をして，２勝を挙げた方が勝利します。本校は男女１チームずつが出場申し込みをしました。
　写真は練習の様子です。本番へ向けて練習に励んでいました。ガンバレ！室町！！

体育館のＬＥＤ

　今日はあいにくの雨で，朝の陸上練習が体育館になりました。
　ＬＥＤ取り付け工事後初めて入った体育館の明るさにみんなびっくりしました。スイッチを入れるとすぐに明るくなるのも有難いです。
　便利になった体育館で，しっかり練習しました。陸上部の今年の練習は１２月２２日までです。休みの間も身体を動かし，縄跳びやランニングをして体力を落とさないようにしましょう。年末の掃除や窓ふきのお手伝いも筋力を鍛えるトレーニングになります。家族に喜んでももらえるので一石二鳥ですね。来年は１月８日から始めます。

体育館天井照明器具の取り付け

12月17日（木）〜19日（土）の3日間，本校体育館の天井照明器具をＬＥＤ照明器具に取り替える作業が行われます。24個の水銀灯を体育館天井より取り外し，ＬＥＤ照明器具を取り付けます。落下防止ワイヤーも取り付けられます。
　
足場を組んで，その上に乗っての危険な作業となります。取り外された水銀灯の器具に比べて，ＬＥＤ器具の大きさは半分以下とコンパクトです。

1つだけ裏向いているのがＬＥＤ照明の表面ですが，小さなライトがたくさん並んでいるようです。

ＬＥＤ照明が入ることで，体育館の照明はより明るくなります。

アイマスク体験３

　ほかにも，音声で教えてくれる時計や音がなるピンポン球などの道具を見せてもらったり，使い方を教えていただいたりしました。「便利な道具がもっと増えていったらいいな。」と思いました。
　お話の後は一緒に楽しく給食を食べ，質問したり点字の名刺を読んでもらったりして，あっという間に時間が過ぎていきました。
　遠路来ていただきたくさんのお話をしてくださった島田さん，ありがとうございました。

アイマスク体験２

　教えてもらった方法で，もう一度アイマスク体験をしました。子どもたちは「道で目の不自由な人を見たら，今日教えてもらった手引をしたい。」と，満足した様子でした。

アイマスク体験１

　４年生はきらめき学習（総合的な学習）「人にやさしく」で，視覚障害の方について学習しました。「目が見えないってとても大変なことだと思う。」「どんな生活を送られているのだろう。」「どんなことに困っておられるのだろう。」と子どもたちは学習を進めてきました。
　国語で点字について学習したときには，一つ一つ文字を読み取るのがどれだけ大変なことかを実感しました。アイマスク体験をした時には，安全に手引きするためにどうすればよいかを話し合いました。分からないことを教えていただけるということで，島田季代子氏のお話を聞くことにしました。島田さんには毎年来ていただいて，たくさんの学習をさせていただいています。
　島田さんから目が見えなくなった経緯や困っていることを優しく丁寧にお話してくださいました。自分たちで考えた手引が合っているのかどうかを質問すると，実際にやってみて，「この方がうれしいな。」と分かりやすくお話してくださいました。

お話バイキング

　人権に関するお話の読み聞かせ，話し合う取組を行いました。今年度は１１冊の本を選びました。どのお話を聞くかは，子どもたちがそれぞれ決められるので「お話バイキング」と名付けています。
　教室ではお話を聞いた後，集まった異学年の子どもたちが感想を出し合います。普段教室では聞くことができない上級生や下級生の意見を聞いて，意識を深め合ることになるように考えています。

歯みがき指導 6年生

　６年生の歯みがき指導は歯周病について学習しました。歯を失う原因で最も多いのは歯周病であること，歯周病は口の中だけの病気でなく口の中の菌が血管から全身に運ばれて心臓疾患や糖尿病などの病気に影響を与えることなどを学習しました。
　その後カラーテスターを使ってみがき残しを確認しました。高学年になるにつれてよくみがけるようになっていますが，「歯と歯の間」「歯の裏側」「犬歯」「利き手側の前面」等，みがき残す部分が限定されてきます。人によって自分のみがき残しやすい部分は違うので，自分で気付くことが大事なのです。
　最後に歯と歯の間の歯垢を取り除くためにデンタルフロスを紹介し，実際に使ってみました。フロスを歯の間に通すのは難しく，子どもたちは鏡を見ながら真剣に取り組みました。毎回の歯みがきを丁寧にして，これからも歯を大切にしていきましょう。

マットあそび２

　前転の練習をしています。両手をついて丸くなって回る感覚をつかみます。回った後「お尻と足の裏を付け三角座りで止まる」「お尻を浮かせ膝を抱え込む形で止まる」「お尻を浮かせ両手を前にぴんと伸ばした状態で止まる」の３段階があって，自分のめあてを決めて練習しました。グループで応援をしたり,うまくできたところを声かけたりして,自主的に学習を進める姿も見られました。

マットあそび１

　１年生のマット運動です。音楽のなっている間に,班のみんなで協力してマットの準備をしました。安全にできるように，マットには１人だけ乗ること，演技が終わったら「マットがずれてないか」確認をして合図することなどを約束しています。準備のできた班から体ほぐし運動を行っていきました。