１０分間走

　アップの後は「１０分間走」をしました。
　６年生から順にスタートします。奥野選手には最後から追いかけてもらうことにしました。みんな勢いよく飛び出しました。１年生と一緒にスタートした奥野選手は，１年生に囲まれて仲よくジョギング。１年生がぴょんぴょん跳ねてついていきました。とても嬉しそうです。

低学年も

　低学年も一生懸命です。寒い時期にも出席者が多く，将来が楽しみです。奥野選手に追いつこうと力いっぱい走っていました。

ウォーミングアップ

　ウォーミングアップの様子です。体が温まるように，しっかり取り組みました。

奥野選手と走ろう

　全国都道府県対抗女子駅伝の京都チームのアンカーを走った奥野有紀子選手が，室町小学校の陸上部と一緒に走りに来てくれました。
　朝８時みんな集合しました。挨拶をして，奥野選手の初マラソン「大阪国際女子マラソン８位入賞」のお祝いをしました。すごい選手に来てもらって，みんなわくわくしています。「おめでとう。」の拍手と花束を贈った後，さっそくアップを始めました。
　

意識すること

　最後にこれから意識してほしいこととして４つのポイントを話してくださいました。「自分がされたら傷ついたり困ったりしないか」「大切な人をがっかりさせないか」「人に迷惑をかけないか」「約束やルールを破っていないか」です。
　今日の話をしっかり心に留めて，責任を持って行動してほしいと思います。

判断する力をつけよう

　続いて，「やってよい」か「いけない」か，「どうすればよいか」をいくつかの例を見ながら考えていきました。例えば千円札が落ちている時です。この場合は「交番に届ける」と答える子どもがほとんどでした。実際に１円玉や５円玉でも拾ったら交番に届けているようです。ほかにも「人を殴ること」「お店の物や人の物を勝手に取ったり隠したりすること」などの場面についても考え，なぜなのか理由も言えるようにしました。

非行防止教室

　１年生の「非行防止教室」を行いました。上京警察署からスクールサポーターの方が来てくださり，社会のルールを守ることの大切さを教えていただきました。
　はじめに学校や家庭ではどのようなルールがあるかを思い出しました。一口にルールと言ってもいろいろあります。子どもたちは身近なルールを思い出したくさん答えていました。「ルールを守っていますか。」と聞かれると，ほぼ全員が自信を持って「守っている。」と手を挙げていました。さすがです。

お店ごっこで交流

　お客さんになるといろいろなお店に行き「どうやってやるの？」と遊び方を聞き，説明を聞くと熱心に遊んでいました。空をイメージしてカラフルな雲で飾りを付けたもの，赤いテープでかっこよく模様を付けたもの,ペーパーフラワーで可愛くデコレーションしたものなど,どれも見ても遊んでも楽しいおもちゃでした。

おもちゃ作り

　２年生は生活科でおもちゃを作りました。そのおもちゃが完成したので,１組と２組が合同でお店を開きました。「いらっしゃい！」と大きな声でみんなを呼んだり,遊び方の説明をしたり活発に活動していました。なかには得点をホワイトボードに記入し，順位をつけているお店もありました。壊れたらその都度直せるのは，手作りおもちゃのよさですね。

おはしを使って

　２年生の教室では，豆をお皿からコップへおはしでつまんで動かす「豆つまみ」をしていました。最初にやり方を聞いてグループに１つずつ豆つまみセットを渡しました。１分間で何個つまめるか「スタート！」の合図で始めました。周りの子どもたちが一生懸命応援しています。１０個前後が多い中で２１個もつまめた子どももがいました。２回目になると少し慣れて数が増えました。普段からおはしの持ち方に気をつけて食事ができるといいですね。２月の給食週間には，全学年豆つまみの練習をします。これを機会にしてご家庭でも見直してみてください。