動物当てゲーム

　「動物当てゲーム」は，２人組で背中に貼られた動物は何かを当てるゲームです。とても盛り上がり,子どもたちは「please me!!」と手を挙げて，やりたい気持ちをアピールしていました。
　次に，３人グループになって小さな正方形のマットに担当の動物たちを置いていきます。自分たちの動物が出てくると，「I like ◯◯!」と,手を挙げます。全部合わせると,動物がいっぱいいる賑やかな牧場ができ上がっていました。
　最後に絵本を読んでもらいました。いろいろな牛が出てくる絵本です。子どもたちは静かに聞いて,先生とハイタッチをして終わりました。

英語活動〜６月〜

　６月の課外英語，２年生の様子です。
　先生が「６月」と書いたカードを持ってみんなの前を回ると,子どもたちは「June!」と元気いっぱい答えました。そして，Andy先生とハイタッチしました。
　今日のテーマは動物です。先生が鳴き声を真似ると,子どもたちは「牛！」「ひつじ！」と，動物の名前を答えました。なかには，英語で答える子どももいました。その後ジェスチャーで動物の名前を覚えていき,楽しくダンスしながら歌も歌いました。

縦割りグループ会議

　縦割りグループ活動が始まりました。１・３・６年がりんごグループ，２・４・５年がぶどうグループで，合わせて２４のグループに分かれました。縦割りグループでは，毎月７の付く「なかよし遊び」の日に一緒に遊びます。２月の大なわ大会に向けて練習したり，本番では力を合わせて競技したりします。
　写真は，最初の顔合わせでした。まず自己紹介をして，リーダーを決めました。１年間どんな遊びをするか，遊ぶ日の集合場所をどこにするかも決めました。
　話し合いが終わると運動場へ出ました。「花いちもんめ」をしているグループがいます。低学年が高学年の子どもと手をつないで，甘えていました。いつもは活動的な遊びをしている中学年の子どもも，大きな声で「○○ちゃんがほしい〜」と歌っていました。微笑ましい姿です。休み時間に遊びながら一緒に過ごすことで，グループ意識を高めていきます。

田植え完了

　真っすぐに植えられるよう糸のしるしに従って植えていきました。奥の方に植えるために，田んぼに入る子どもも出てきました。「温かい感じがする。」「ぬるっとして，思ったより深いなあ。」と，土の感触を楽しみながら植える姿が見られました。きれいに等間隔に植えることができました。最後にもう一度集まって「土の感触が気持ちよかった。」「こんなに細い苗から稲ができるなんて信じられない。」と感想を交流し合いました。
　今後は，水を切らさないように世話をしたり，育ってきた稲を鳥から守るために「かかし」を作ったりしていきます。秋にはたくさんのお米が収穫できるように，みんなで頑張りたいと思います。

食を見つめて〜田植え〜

　５年生の総合的な学習では，「食をみつめる」をテーマにして学習を進めています。今年度も，同志社女子大学生活科学部片井先生の研究室の皆さんと連携して，米作りを行うことになりました。写真は，田植えをしているところです。
　子どもたちは，中が見えない田んぼの中に手を入れることに緊張気味でした。

楽しい英語活動

4年生の英語活動です。アンディ先生を囲んで，みんなでリズムをとったり，体を動かしたりしながら活動しました。子どもたちの口から自然に英語の言葉が聞こえてきます。
　みんな楽しむところは楽しみ，先生の話を聞く時はしっかり聞いていました。また，自分から進んで手を挙げて発言し，とても楽しい雰囲気で学習することができました。英語をより身近に感じる事ができました。
　これからも，どんどん英語に慣れ親しんでいきましょう。

モノづくり工房体験学習

　殿堂ブース体験学中に続いて，２時間目は「モノづくり工房体験学習」でした。「タッチから始まる未来」をテーマにして，タッチパネル式のLEDランプを作りました。
　作り方を教えてもらいながら，細かい部分に気をつけて作りました。できあがって実際にさわってみると，押さえるところによってランプの色が赤・青・緑に変わりました。子どもたちから歓声が上がりました。２色混ざった色もできました。この小さな仕組みの中に，たくさんの技術が組み込まれていることが分かりました。
　この学習を通し，モノづくりに賭けた夢と情熱・たゆまぬ努力の偉大さに感動するとともに，将来に夢を持ち，夢の実現に向けて頑張る６年生を目指してほしいと思います。
　

京都モノづくりの殿堂・工房学習

　６年生は，生き方探求館で「京都モノづくりの殿堂・工房学習」に取り組みました。１時間目は殿堂ブースの展示を見て，京都の先端技術に触れたり，創業者の生き方やモノづくりへの情熱を知ることができました。
　「任天堂は，百人一首も作っているんだなあ。」と意外に思う子どもに，担当の先生からは「任天堂に関わる人は，すべて笑顔になれるように。」という会社の目標や考え方を教えてもらいました。「イシダの秤は，昔から作られていたんだなあ。」と感心した子どもには，「はかるだけでなく，包む・検査する・表示する」技術もできるようになっていることを教えてもらいました。子どもたちにとって，興味深いものばかりでした。　

感想タイムには

　発表の後には，聞いていた学年の子どもたちから感想を発表します。
　既に同じ活動をして知っている高学年も初めて知ったことあったようで，「人間が改良して蚕になったなんて知らなかった」と話す子どもがいました。低学年からは「自分も早く，３年生になって大切に蚕を育てたい」，昨年学習した４年生からは「糸繰りを教えるのが楽しみです。」など，たくさんの子どもたちが感想を発表しました。

室町タイム〜３年〜

　５月の室町タイムは３年生の発表でした。
　室町校区には西陣織に携わっている方が多いことから，西陣織に使われている絹糸について調べたことを発表しました。３年生は京都工繊大嵯峨農場に行って，その絹糸をはいてくれる「蚕」を見に行きました。初めて見た子どもがほとんどでしたが，一田先生からお話を聞いて詳しく知ることができたそうです。発表では，蚕について学んだことを，クイズやお話で発表しました。とても分かりやすく，みんな大きな声で発表していました。