プール開放

　高学年のプール開放の様子です。
　子どもたちは，バタ足，クロール，平泳ぎ・・・等に挑戦して，泳力を上げてきました。子どもたちの上達に感心します。
　室町小学校では，夏休み明けの８月２８日〜９月６日も水泳学習を行います。夏休みの練習の成果が認め合えるよう指導していきたいと考えています。

ジュニア京都検定対策講座 ６年生

　６年生は，１５名の参加がありました。
　１日目は５年生と同様，祇園祭の粽を見て，お祭りの意味や千年以上もの間続けてきた人々の思いや願いについて考えました。子どもたちは，生活の中に伝統文化や行事が息づいていることに，改めて気付くことができました。
　２日目は，問題集を全部終えたので，昨年度の問題に取り組んでみることにしました。練習した問題もありましたが，普段の生活で目にしていること経験していることの問題が多く，写真もきれいで，分かりやすかったようです。満点を取る子どもはいませんでしたので，テキストブックをもう一度読んでおくといいですね。最後には，昨年の６年生Ｍ君が書いた作文をお手本に示しながら，体験文の内容を話し合いました。
　６年生は昨年から連続で参加している子どもがほとんどで，熱心に取り組んでいました。

ジュニア京都検定対策講座 ５年生

　サマースクールの後，恒例の「ジュニア京都検定対策講座」を行いました。
　１日目は，学校長と教頭，２日目は教務主任と上田教諭が受け持ちました。
　写真は，５年生の２日目の様子です。室町小学校オリジナル問題集に取り組んでいます。１日目は，祇園祭の粽を見て，その意味や人々の願いを知りました。そして，身近なお祭や食べ物についての問題を解いていきました。
　２日目には歴史の問題にも取り組みました。５年生はまだ学習していませんので，テキストで調べながら自分なりに答えを出します。調べ方の上手な子どもたちが多かったそうです。最後には，京都ならではの行事や習慣についても話し合いました。

水泳初心者指導

　３・４年生で１０メートル，５・６年生で２５メートルを泳げるように「水泳初心者指導」を行いました。３・４年生の参加人数が多いです。５・６年生が少ないのは，毎年続けて行っている成果といえるでしょう。
　１日目は，水慣れをした後，伏し浮きやバタ足，ビート板を使っての息継ぎ練習などをコースを使って繰り返し行いました。写真は，１日目の練習の様子です。
　２日目は，課題別のコースに分かれて練習しました。高学年は合格して，２日目になると３・４年生だけになりました。４年生になると，伏し浮きやバタ足はできるのですが，息継ぎを課題にする子どもが多かったです。息を吐く練習，口を大きく開けて息継ぎする練習，腕のかき方・・・等，３人に１人ずつ指導者がついて，個人指導のように教えることができました。
　最後の発表の場では，初めて１０メートルまで泳げた子どもがいました。クロールで２５メートル泳ぎきる子どももいました。大きな自信になったことでしょう。みんな，とてもよく頑張りました。