大なわ大会２・４・５年

　いよいよ本番。大なわ大会の日です。
練習の成果を発揮できるかな。みんな一生懸命取り組みました。

２年生は，去年に比べると，とてもうまく跳べるようになっています。
４年生は，間を開けずに，連続跳びができています。
５年生は，リーダーとして，なわをリズムよく回していました。

５分間を２回して，跳べた回数の合計を出します。
ダントツ優勝は，６００回以上跳んだグループでした。
２位と３位は，３００回以上の記録を出しました。

表彰式では，みんなで健闘をたたえ合いました。

いろいろな発見

　屋内の活動では，プラネタリウムや展示されている化石を見たり，ゲームをしたりしました。
　子どもたちは，入り口近くの動くティラノサウルスに興味津々でした。

　三年生は，学校に帰ってから，見学の様子を文章にまとめました。

科学センター学習

　大空学級全員で，科学センターに行きました。
　屋外学習では，ザリガニ・フナをつかまえたり，空気砲で遊んだりしました。学校の観察池で見られる魚やザリガニよりも大きくて，びっくりしました。
　校長先生が大好きなチョウもたくさんいました。大きくてきれいなチョウをたくさん観察しました。

大なわ練習

　６月になって，縦割りグループの活動が始まりました。１・３・６年と２・４・５年の子どもが混ざった２４のグループを作りました。
　５・６年生がリーダーになって，お互いに協力し，思いやりの心を育てることをねらいとしています。
　今は大なわ大会に向けて，グループに分かれて練習しています。
　低学年には，なかなかうまく跳べない子どももかなりいます。なわをゆっくり回してあげたり，掛け声をかけたり，一緒に跳んであげたりして，仲よく活動する姿が見られました。

保健委員会 クイズ劇場！

　今年度初の保健委員会イベントは、保健委員が考えたクイズと劇を一体化したクイズ劇場！！今年の保健委員は、6年生5名（全員男子）、5年生4名（男子1名女子3名）でがんばっています。熱中症のこと、運動のこと、心の健康について、体の仕組みについてクイズを考えて、それを入れたシナリオを考えて演じました。みなさん楽しんでいただけましたか。子…「骨は血液を作ることができるんだよ。」母…「え〜できないよ。」子…「できる！」母…「できない！」さあどっち？　正解は、○、できるのです。
今年もいろんなイベントを通して、体のことや健康について保健委員会から発信していきます。
次回は、「ケロとマイケル」が登場します。９〜10月頃の予定です。お楽しみに！

室町タイム

　最後は，３年生の「室町タイム」です。
　進級して２ヶ月が経ち，３年生は，それぞれのめあてに向かって頑張っています。室町タイムでは，みんなの中から，３人が発表しました。進行役も３人いて，聞いている人が分かりやすいように，話をつないでいってくれました。

　Ｎ君は，総合的な学習「室町はかせになろう」で，カイコを育てることをとても楽しみにしていること，Ｋさんは，「赤毛のアン」の作者モンゴメリーさんについて調べたことや考えたこと，Ｎさんは，理科で，モンシロチョウを育てて，育っていく様子に感動したことを話しました。

　後半は，交流の時間です。今回もいろいろな学年から感想や意見が出ました。発表の内容や発表の仕方について，みんなの思いが交流できました。

委員会から

　引き続き，図書委員会・保健委員会・運動委員会から連絡がありました。
　図書委員会からは，読書週間のお知らせです。ほかにも，図書室を利用できるように工夫した取組を発表していました。
　保健委員会は，健康な生活を送るにはどうしたらよいかを，コントとクイズで楽しく知らせていました。
　運動委員会は，運動に興味をもてるように，中間休みに企画するイベントがあることを知らせました。

ハート型

　５月のツツジに続き，今，正門のサツキが満開です。
　その中の一つに，ハート型のサツキがあるのです。斜め上から見るとよくわかります。

　なぜハート型になったかというと・・

　植栽ボランティアとして本校で活動してもらっている高嵜さんが，枝を刈り込んでいるときにひらめいて，少し遊び心を発揮したそうです。

　今見事に咲いていますので，来校された時には是非ご覧ください。

脱出用シューター

　さらに，逃げ遅れた際の訓練もしました。
　６年生のＫ君に手伝ってもらって，３階図書室横の避難脱出用シューターを使った避難の訓練です。全校児童の見守る中，担任の畠中教諭と無事に避難できました。
　避難時に適切な行動がとれるよう，今年度も定期的に訓練を行います。

避難訓練（地震）

　３月１１日に発生した東日本大震災において，地震に伴う津波によって甚大な被害がもたらされました。
　今年度は，地震を想定した避難訓練を第１回目に行うことにしました。
　津波についても学年に応じて指導しました。子どもたちはニュースで目にしているとは思いますが，被害の様子を映像を見ながら説明しました。私たちの生活の中で，直接津波による被害を受けることはないかもしれません。
　ただ，どこでどのような災害に出合うかわかりません。自分の命を守るために，しっかり理解できるようにお話がありました。