授業参観 その５

２年生は、保護者と一緒に、校区地図をつくりました。

授業参観 その４

今日は、１〜３年生の授業参観・懇談会でした。
３年生は、２年生の時に学習したかけ算を使って、数図ブロックを使わず、わり算の答えをもとめました。

５年生 算数科「体積」

　体積とは、１辺が１cmの立方体がいくつあるかで表す言葉と知り、実際に立方体を積み上げながら、考えることができました。新たな単位「立方センチメートル」に使い慣れていってほしいです。

５年生 体育科「体ほぐし運動」

　自分の体の調子を知ったり、整えたり、友達と協力して活動をしています。背中合せに腕を組み二人同時に立ち上がることは、難しく、「なんでや！？」「できひんー！」と頭を抱えていました。

ひまわり ちがいをさがそう

昼のチャレンジタイムで　まちがいさがしをしました。
たくさんの絵の中に２つだけ同じ絵があるので探してね。という問題です。
よく見比べないとなかなか違いに気づかないので，みんな一生懸命に取り組みます。

集中して取り組んでいました。

めがねのちがうところも比べました。みんなそれぞれ違っていいねと話していました。

給食サービスホールの様子

４月からスタートした給食サービスホールは、入学・進級を祝って飾りました。
その日のメニューに何が使われているのか分かるように、給食で使われている食材を展示しています。
どのような食材が使われ、どの様な栄養があるのか、これから興味を持って食べてもらえたら嬉しいですね！！

ひまわり 優しさの連鎖

ひまわり学級の優しさの連鎖をご紹介します。
１，先生が掲示物を貼っていたら，スッと近寄ってきてくれてお手伝い。
　一人が手伝うと二人，三人…ありがとうね。

２，学習中，わからないところがあると，そっと寄り添って
「ヒントいる？」
「ここはね，よーく見てごらん。ヒントはこれだよ。」
　正解を言うのではなく自分んで考えられるようにそっとヒントを出すのでした。

３，オルガンを弾く友達に「上手だね。」と，ひとこと。

伝え合えるって素敵ですね。

ひまわり 授業参観その３

音楽に合わせて体を動かすリトミックと，
ソーシャルスキルトレーニングのボードゲームを
おうちの方も一緒にしました。

こんな時わたしならこうするけどお母さんはどうする？
先生はこうするかな。

考え，話合いながらゲームを楽しみました。

ひまわり 授業参観その２

おうちの方の好きなもの，好きなことを　書いていただきました。

給食室より

今年度より、給食の事や子ども達の様子など発信し、給食を通じて子ども達に食べる力や喜び、楽しさを伝えていきたいと思います。

保護者の皆様、地域の皆様、そして教職員の方々と共に、私たち調理員も子ども達の成長を見守っていきたいと思います。

２６５名の給食を調理員３人で力を合わせて頑張りたいと思います。
どうぞよろしくお願い致します。