4年生 きずな学習 「認知症についての学習＆車いす体験」その７

車いすに「乗る・押す・見守る」全員が三つの役割を体験することができました。この経験がこれからの過ごし方に生かされるといいですね。

4年生 きずな学習 「認知症についての学習＆車いす体験」その６

車いすに「乗る・押す・見守る」全員が三つの役割を体験することができました。この経験がこれからの過ごし方に生かされるといいですね。

4年生 きずな学習 「認知症についての学習＆車いす体験」その５

車いすに「乗る・押す・見守る」全員が三つの役割を体験することができました。この経験がこれからの過ごし方に生かされるといいですね。

4年生 きずな学習 「認知症についての学習＆車いす体験」その４

車いすに「乗る・押す・見守る」全員が三つの役割を体験することができました。この経験がこれからの過ごし方に生かされるといいですね。

4年生 きずな学習 「認知症についての学習＆車いす体験」その３

車いすに「乗る・押す・見守る」全員が三つの役割を体験することができました。この経験がこれからの過ごし方に生かされるといいですね。

4年生 きずな学習 「認知症についての学習＆車いす体験」その２

車いすに「乗る・押す・見守る」全員が三つの役割を体験することができました。この経験がこれからの過ごし方に生かされるといいですね。

4年生 きずな学習 「認知症についての学習＆車いす体験」

今週の月曜日にきずな学習で「認知症」と「車いす」について学習しました。今月は人権月間です。”人にやさしく”という視点で学習を深めることができました。

4年生 図画工作科 「版画」その２

彫刻刀を使った活動をしています。安全に気を付けながら上手に彫ることができています。

4年生 図画工作科 「版画」

彫刻刀を使った活動をしています。安全に気を付けながら上手に彫ることができています。

4年生 体育科 「ソフトバレーボール」

ボールを『拾って・繋いで・返して』めあてを意識しながら活動ができています。