給食で日本味めぐり

　9月の給食は、「日本全国味めぐり」と題して、各地の郷土料理を味わう機会を設けています。
　9月1日（月）には岐阜県の「鶏ちゃん」、4日（木）には山形県の「いも煮」を味わいました。郷土料理と共に、日本地図を見ながら、「私たちが住んでいる京都はここだね。」「岐阜県は京都から近いね。」「山形は北海道に近いね。」と、場所も確認しながら味わっている学級もありました。
　
【児童の感想より】
〇鶏ちゃん
・鶏ちゃんが、とってもおいしかったので、また鶏ちゃんを給食に出してほしいと思うくらい、とってもおいしかったです。
・鶏肉がたれとからんで、中まで味がしみ込んでいて、おいしかったです。鶏肉が貴重なころは鶏ちゃんはごちそうだったと知りました。今は、いつでも食べられるようになって嬉しいです。

〇いも煮
・川の近くでお鍋を持って行って作って食べる「いも煮会」って、バーベキューをするみたいで、おもしろいと思いました。教室で食べてもおいしけど、外で食べたら、もっとおいしいと思いました。（2年）
・お汁を吸ってやわらかくなったいもが、口の中でとろとろに溶けて味が広がって、とてもおいしかったです。（6年）

４年 保健「体の発育・発達」

　４年生の保健の学習では、「体の発育・発達」についての学習をしています。１時間目は、「体は、年齢に伴って変化すること」「体の発育・発達には、個人差があること」についての学習をしました。

4年 総合「錦林環境調査隊」

　「地球温暖化」以外にも、どのような環境問題があるかを調べました。調べたことを、ロイロノートを使用し、まとめました。各クラスだけで交流するのではなく、自分のクラス以外の友だちとも交流をしました。来週からは、自分が調べたいテーマを１つ決めて、さらに調べていきます。

5年生「ダイハツ工場社会見学」

　ダイハツ工場へ社会見学に行ってきました。工場見学や体験ブースでの活動を通して、自動車が作られるまでに沢山の工程があることや、様々な人の工夫で成り立っていることを学びました。

４年生 総合「錦林環境調査隊」

夏休みに各ご家庭で取り組んでいただいた「エコライフチャレンジ」の交流をしました。
「電気の使用量はこれくらいなんだ。」「機械を使わなくても涼しくできる方法があるんあだな。」「調理をする際にも、エコの工夫ってこんなにもあるんだな。」などと振り返っていました。

４年生 国語科「本のポップや帯を作ろう」

　夏休みに読んだ本の中から、みんなに読んで欲しい１冊を、ポップや帯で紹介をしました。「キャッチコピーをどうしようかな。」「あらすじはどこまで書こうかな。」と、ポップや帯を見た相手が読みたくなるようにという目的を意識して、取り組んでいました。

【２年】よく噛もう

　栄養教諭とよく噛むことについての学習をしました。よく噛むことによって、体にどんな良いことがあるか、また体の中でどのように食べ物が吸収されていくかを学びました。学習の最後には、噛むことについての自分のめあてを決めました。今日の給食では、普段よりよく噛み、学習したことを思い出しながら美味しくいただきました。明日は、２組と３組でも同じ学習をします。

３年 「お話の絵」

図工の学習で、クレヨンを使ってお話の絵を描きをしました。子どもたちは、動物や風景の写真を見ながらたくさんの色を使ってかき上げました。そして、お互いの絵を見て「すごい！」「上手！」など褒めながら交流していました。

5年 総合的な学習の時間

　5年生は総合的な学習の時間で、わくわくワークランドに向けて学習を進めています。その中で集団面接を行いました。たくさん練習する姿が見られました。

6年 国語科 いちばん大事なものは

夏休みも明け、久しぶりに会う友達と楽しそうに過ごしています。そのような中、対話活動として「自分がいちばん大事にしたいもの」について交流しました。相手の考えを引き出すために質問を工夫し、新しい視点の発見や自分の考えの深まりについて考えていました。