６年生 算数科『比とその利用』その１

等しい２つの比の関係について考えました。

６年生 社会科『江戸幕府と政治の安定』その５

表面だけでは足りず、裏面も活用してまとめています。

６年生 社会科『江戸幕府と政治の安定』その４

単元の学習問題について、グループごとに調べたことをホワイトボードにまとめています。

ひまわり 絵が完成しました

クラス全員の絵が完成しました。

どれもとってもステキです！

1年生☆生活科『あきとともだち』葉のこすりだし

生活科で落ち葉のこすりだしをしました。
今回は．桜の落ち葉以外のさまざまなものでしました。
前の桜の葉と比べて、「形が違う。」など
さまざまな違いを見つけていました。

1年生☆国語科『くじらぐも』

国語科で「くじらぐも」の
学習を進めています。
くじらぐもにのったときの
気持ちや会話を考えました。
「くじらぐもって大きい。」や「空って気持ちいい。」など
さまざまなことを考えていました。

ひまわり 給食

今日の給食は和献立でした。
はくさいのよしのじるにハッピーキャロットが入っていました。

今日も美味しくいただきました。

3年生 外国語活動

アルファベットのカードを順番にならべたり、身の回りのアルファベットを見つけたりして紹介し合いました。普段は意識していませんが、自分たちの持ち物や服、文房具などのにたくさんのアルファベットがあることに気が付きました。

３年生 理科

「かげと太陽」かげは、「どんな時にできるのだろうか。」という学習問題の答えを見つけるために屋外にでて確かめました。太陽を見るときは、目を傷めない様に「遮光版」を正しく使って活動しています。太陽の位置と友だちのかげの位置を確認して「太陽の反対側にできている」と気が付きました。どこで見ても同じ時間だと同じ向きにかげができることにも気が付きました。最後に、子供たちからのリクエストで「かげおくり」をしてみました。とてもきれいな青空だったのでくっきり見えて喜んでいました。

3年生 体育

グループの中でガードマンとゴールマンを決め、始めて試合形式でゲームをしました。ガードマンが得点を入れさせないために邪魔をすると、ゴールマンも素早く反対側に動きます。ゲーム途中には、どっちに向かってボールを送ったらいいか混乱する場面もありますが、友だちと声をかけながら動いていました。