じどうしゃずかんをつくろう

1年生も今は情報活用の力やまとめる力をつける学習に挑戦です。図書館から借りてきた図鑑を調べて、書きたいなとおもう自動車について書いていきます。最初はとても難しいですが挑戦しています。入学してきたころとくらべても成長を感じます。

すがたをかえる大豆 図鑑の活用

図書館で借りてきた図鑑をもとに自分で調べたことをまとめていきます。情報活用という視点も含んでいる教材です。なにが大切かなという視点で自分が取り出したい情報を見つけていきます。

体育 とびばこあそび

今日は、とびばこにチャレンジしました。事前の学習をいかし、いろいろな技に挑戦しました。合図のやくそくも守りました。

図工 いっしょにおさんぽ

おもいうかべたことにあう形をみつけて、たのしくおさんぽをしよう。ということで丸めたり、のばしたりしながら、つくりました。いろんなおさんぽの様子ができました。

5年生 茶道体験

今日、茶道を体験しました。茶道の作法を習い、実践しました。お茶菓子や抹茶を初めて体験する子もいましたが、「おいしかった。」と言っていました。茶道の作法に触れ、興味をもったようです。

水族館ではたらく

今日の道徳は水族館ではたらくの資料を使ってはたらくということについて考えを深めました。楽しいだけじゃないけれど充実した気持ちになることを感じとってほしいですね。

国語 紙コップ花火の作り方

今までは紙コップ花火を作っていましたが、今日は、本文を読んで、大事なことばや文を見つける活動をしました。説明的な文章なので、大切な言葉を見つけることも大事な活動です。

紹介したい自動車のしごととつくりをしらべよう。

今日は、国語の「じどうしゃくらべ」の学習で、自分が調べたい自動車のつくりと仕事を調べる活動をしました。ここは説明の文を書くということで、結構難しい課題です。仕事とつくりを分けて読みとることが大切ですね。

4年 少し休憩〜

たくさん歩いたので、もう一度田辺朔朗像の前にやってきて休憩しました。

この社会見学で見つけたこと、学んだこと、気づいたことをまとめていました。

初めて訪れる場所で多くの発見があったのではないでしょうか。

たくさん歩いたので今日はゆっくり休んで、また明日元気に来てほしいと思います。

4年 最後のチェックポイント！！

最後は、ねじりまんぽへ。

もうすっかり見慣れたレンガ造りの建造物。

いつもはきれいに規則正しく積まれているのですが・・・

あれ？トンネルの中は・・・？？ねじれてる？？

不思議なトンネルを通りました。