4年生 図工

「光の差し込む絵」で作ったファイルを鑑賞しあいました。「青と黄色の組み合わせがきれいだな」「光が差し込むと海のようできれいだな」と、友達の作品の良さを見つけあいました。

4年生 社会見学

明日から、また学んだことを交流しながら、琵琶湖疏水のことを深く学んでいく予定です。

4年生 社会見学

南禅寺の「水路閣」では、たくさんの旅行者の方とすれ違いました。そのとき、「ハロー！」「アンニョンハセヨ！」と自分から大きな声であいさつしていました。

４年生 社会見学

社会見学で「琵琶湖疏水」を見に行きました。「ねじりまんぽ」では、「わぁ、本当にねじれてる〜！」とレンガの積み方に感動し、「水路閣」では、「本当にこの上に水が流れてるの？」と驚いたり、「疏水記念館」では多くの人の努力の上に、疏水が完成したことを改めて感じたりと、発見の多い一日でした。

10月24日 授業の様子 2年2組体育科

24日の6時間目の体育館では、2年2組が体育科「マット遊び」の学習をしていました。
この授業は、「全市スキルアップデイ」の公開授業として、体育の授業を勉強したい、という京都市内のたくさんの先生方に公開する授業でした。たくさんの先生方が参観する中、子どもたちは生き生きと学習にのめりこんでいました。

10月24日 授業の様子 3年1組体育科

24日の5時間目の多目的室では、3年1組が体育科「リズムダンス」の学習をしていました。
この授業は、京都市小学校体育研究会の研究授業として公開し、京都市内からたくさんの先生方が参観に来られました。
この日から始まった「リズムダンス」の授業ですが、3年1組の子どもたちはみんな目をキラキラさせながら、
新しい学習に取り組んでいました。これからどんどん素敵なダンスが生まれてくることでしょう！楽しみです。

5年 科学センター学習

　科学センターに行ってきました。

前半は展示物での学習でした。グループで展示物を見て回っている間に、たくさんのミニ講座が開催され参加しました。元素記号や沖縄の蝶々のかんさつ、ビリアードをつかっての衝突の学習など色々な種類のミニ講座を楽しみました。

後半はプラネタリウムでの学習で、天井には夜空が広がり楽しく学習しました。

学びの多い半日になりました。

4年生 国語パート２

話し合い中もがんばっている子どもたちでしたが、そのための準備も頑張っていました。
授業が始まる前に教科書を見ながら進め方を確認したり、休み時間に友達とロイロノートを使って振興計画を立て、そのための資料を作ったりする子もいました。学習に対して意欲をもち、人と関わりながら取り組むことのできる子どもたちが素敵だなと感じます。

4年生 国語

国語「クラスみんなで決めるには」では、「みんなが納得できる結果を出すこと」をめざして話し合いをしました。それぞれ司会、記録、提案者など、役割に分かれて話し合いを進めました。1回目は「議題から逸れてしまった」「なかなか意見が言えなかった」という声が聞かれましたが、2回目はその反省を生かして、とっても上手に話し合いができました。賛成、反対の立場を明確に示したり、相手の思いを大切にしながら話し方を工夫したりと、互いに尊重しあいながら話し合いを進める姿が素敵でした。

4年生 算数

算数の学習で「そろばん」にチャレンジしました。
3年生のとき以来、触るのは二回目という子もたくさんいましたが、
みんなでゆっくり取り組み、時には得意な子に教えてもらいながら進めていきました。
長い計算を、そろばんで計算できたときには「お〜！」と歓声があがりました。