モノクロ（4年生）道徳

ピンクの付箋をグループ分けし、5年生に向けての目標をたてました。

モノクロ（4年）エイサー放課後練習

放課後も目がキラキラと輝いています！

モノクロ（4年生）道徳

ピンクの付箋にクラスの良いところを書きました。

モノクロ（4年）自然災害から人々を守る

台風18号のような大きな被害が起きないように、どのようなことをしているのかを調べました
。

モノクロ（4年）道徳 交流学習の前に

クラスのよいところをたくさんみつけ、交流しました。

モノクロ（4年）社会 自然災害から人々を守る

自然災害から守るには、どのような施設や取組がタブレットや本、校舎を回って調べました。

手話ってなあに？

講師の方に手話でのあいさつについて教わりました。

手話ってなあに？

耳が聞こえないことで困ることは何だと思うか講師の方に問われ、
「困ったときに周りの人に気楽に相談できないこと」と考えている子もいました。
電車の中などで、遅延などのアナウンスがあっても聞こえないので、何が起こったかわからず困ることもあると教わりました。

手話を作ってみよう

講師の方にお話を聞いた後は、グループで手話を作ってみました。
３年生ならではの発想に、講師の先生もにこやかに答えてくださいました。

ことばから思いをうかべて（３年）

　お話の絵が着々と進んでいます。今日は画用紙にペンやコンテを使って下絵をかきました。