3年 ハンドベースボール

はじめて学習する様子でした。準備の仕方を確認したり、ボールを投げたり打ったりしてみたりしていました。

1年 じんとりゲーム

ビブスを着た子に間を抜けられないように、体操服の子が守っています。みんなで楽しく運動をしていました。

3年 もとの数は？

「黄色の車の12mは緑の車の3倍。緑の車は？」図に描いたり、九九の表を描いたりしながら、がんばって考えていました。

4年生 調べたことをまとめよう２

祇園祭について調べたことを写真カードにまとめる活動にどんどん取り組んでいます。出来上がった人から、友だちと交流を始めました。友だちとの交流を通して，なぜ700年も続いてきたかの答えに関係のある気づきが広がるといいですね。

4年生 食材を聞いて選ぼう！

食材を英語で言ったり、聞いたりする学習をしました。学習時間の最後に聞き取りをしました。テレビから流れてくる音声を集中して聞いていました。

5年 初めてのミシン

初めてミシンに触れる子も多かったみたいです。部品の名前などを確認していました。

3年 1年生におすすめの本

ロイロノートの共有ノートを使って、みんなで「1年生におすすめの本のポスター」を作っていました。

2年 パスゲーム

運動会も終わり、いつもの体育の様子が戻ってきました。力を合わせて活動していました。

1年 ルンルンルン

道徳の学習の様子です。家族について考えていました。自分も家族の一員として、できることをがんばっていこうという思いを持っていました。ぜひ、おうちで実践する機会を設けてあげてください。

4年生 調べたことをまとめよう

どのようにして山鉾巡行が700年も続けてこられたのだろう？調べたことを写真カードにまとめる活動を始めました。