国語科「かん字のはなし」

国語の学習で、漢字の成り立ちの学習をしています。

まだ習っていない漢字が複数登場しましたが、意味を物の絵から推測することができました。

また、今回の学習は４人での班活動を行ったこともあって、チーム戦のクイズ大会のように楽しく学習に取り組むことができました。

おおきくなったね

みんなで　そだてた　さつまいも
とっても　おおきく　そだったよ
こんなに　はっぱも　おおきくなったし
いもも　おおきくなったね
くさぬき　みずやり　がんばってよかったね

10月24日(金)の給食

♪♪なごみ献立♪♪

・ごはん
・さばのみそ煮
・野菜のきんぴら
・はくさいの吉野汁

今日は、なごみ献立でした。
最近魚が美味しいですね。

今日のさばも、さんまも美味しく当たり年です。
自然のものなので、味の良し悪しはしょうがないですが
やっぱり美味しいとうれしいです。

５年 社会科 これからの食料生産とわたしたち

社会科では、食料生産についてのまとめの単元に入っています。
「消費者として食料を買うときにどんなことを重要視している？」
という質問に対して、グループで話し合いを行いました。
「新鮮さがおいしさにつながるんちゃう？」
「価格が安くても安全性が確保されなければだめだと思う」
このような協議を通して、現在の日本の食料生産における課題をみつけ、どうすれば解決していくことができるのかを考えています。一人ひとりが自分なりの考えを確立できるように全力で取り組んでいきます。

1年 算数「かたちづくり」

算数科「かたちづくり」の学習を始めました。
「いろいた」を使っていろいろな形をつくる姿が見られました。
自分で作った形を友達と共有したり、友達の「いろいた」と合わせて大きな形をつくったりすることができました。

1年 「放課後」

子どもたちの下校後、靴箱の前を通った際に、
みんなの上靴をきれいにそろえている姿が見られました。
また、友達が靴をそろえている姿を見て、一緒にそろえる子もいました。
一つ一つかかとがそろうように置き直している姿がかっこよかったです。
靴がそろうと気持ちがいいですね。

４年 体育：ソーラン節の練習

はじめて外での練習をしました。青空の下で、がんばって踊りました。これから、みんなの動きをそろえていけるように練習をしていきます。

４年 体育：８０メートル走の練習

８０メートル走の練習をしました。スタートからゴールまで全力で頑張っていました。

10月17日(金)の給食

・ミルクコッペパン
・牛乳
・チキンのアングレス
・キャベツのスープ

1年生らしい声がきけました。

「先生のアングレスが多い、ずるい!!」

ごめんよ、先生も大好きな献立なんです。

5年 山の家 解散式

　5年生　全員無事　帰路につきました。予定より帰校が遅れ、申し訳ございませんでした。ご理解・ご協力に感謝いたします。ありがとうございました。