２年 体育「運動会練習」

１年生と一緒に練習する第１回目。
まずは先輩らしくビシッとならび、サッと座る。
話を聞く時の姿勢はピシッ。
そんな姿をたくさん見せてくれました。
中には、「こうやって並ぶんだよ」と優しく１年生に教えてくれた２年生もいました。

練習が終わり、１年生が体育館を出た後も先生からの指示は一切なくとも自分たちで声をかけあって並んで帰る姿もありました。

誰に見られてなくとも自分で考えて仲間と力を合わせる。
これからも続けてほしいです。

２年 食育

栄養教諭と食の学習を行いました。
２学期は魚についてです。
苦手な子も多く、特に「骨を取るのがいやなんだよなぁ」と言っていました。
楽しい魚釣りゲームから、給食に出てくる魚の種類を知り、どのようなお箸の使い方をすれば上手に身と骨が分けられるか学びました。

少しは魚のことを好きになってくれたかなと思います。

２年 運動会に向けて

本格的な練習が始まる前に、みんなでどんな運動会にしたいかアイディアを出し合いました。
去年と違って今年は１年生をリードして演技をする場面があります。
先輩としてがんばろうとする気持ちが高いみんなは、自分のめあても真剣に考えました。

２年 英語活動「サラダでげんき」

２学期の英語活動は、野菜の名前を知り、オリジナルサラダを作ることを目標にしています。
今回もALTの先生に来ていただき、楽しく学んでいます。
ゲームを通してたくさんの英語に触れることができました。

２年 図工「おはなしから生まれたよ」

お話を聞いて場面を想像して絵を描きます。
この日は、自分が書きたい場面に合う背景を作りました。
コンテの粉でふわっと表したり、絵の具を使って力強く表したり…

絵の完成が楽しみです。

４年 社会『昔から続く京都の祭り〜祇園祭〜』

祇園祭についてあまり知らない。どんなお祭りなのだろうか。

今日は、資料からなぜ始まったのか、どのようなお祭りなのかを調べました。

「平安時代からあるの？」「鉾はあまり変わっていないな。」

などつぶやきながら調べていました。

次は学習問題をたてたいと思います。

４年 道徳『花さき山』

「美しい心ってなんだろう。」

妹が新しい着物を着てうれしそうにしているのを見て、主人公はどんな気持ちだったのか、考えることを通して、
「自分は辛抱して、妹の喜ぶ姿を見ることができてよかったと思っていると思う。」

「親を困らせるわけにはいかないと思っていたと思う。」などいろいろな考えが出ました。

学習の振り返りには、「これからも、悔しい気持ちや我慢することがあっても、その分後から自分に返ってくると思うようにしたい。」

「相手が喜ぶことが嬉しいと思うことを大切にしたい。」

「思いやりの心と自分が悔しいと思う気持ちを大切にしたい。」ということを話していました。

今日の学習で学んだことを生活の中で、忘れずに過ごしていけるといいですね。。

４年 体育『運動会に向けて』 パート２

４年生は、昨年度の自分たちの姿以上のものを目指し、自分達の踊りを動画でみて、改善点を自分のものにして着々と力強さが増してきているように思います。

３年生も初めての振り付けにもどんどん挑戦して、体全体を使ってとても上手に表現できています。

「〇〇さんがとてもがんばっていました」「力強さがずっと伝わってきました」など、３・４年生がお互いに素敵なところを伝え合っている姿もすてきでした。

４年 体育『運動会に向けて』

先週から３年生と一緒に運動会に向けて「ソーラン節」の練習に取り組んでいます。

４年生は、９月のはじめから踊りの振り付けやコツを３年生に伝授するために、練習を始めていました。

３・４年生合同で体育館で取り組む中で、南中ソーランの振りの意味やコツを４年生は、３年生に伝えています。これからが楽しみです！

1年生 ピカピカレンジャーになろう

　栄養教諭の先生と、ピカピカレンジャーになるための方法を一緒に考えました。

　ごはんは温かいうちに真ん中に寄せて食べる、牛乳は傾けて飲み、最後に振って残っていないか確かめる、おかずは大きいもので集めたり、パンと一緒に食べたりするなど、お皿を綺麗にするための食べ方をたくさん見つけることができました。

　給食の時間は、それを実践しながらピカピカレンジャーになるために頑張っています。

　ぜひご家庭でも、ピカピカレンジャーになれているか見てあげていただけたらと思います。