６年 家庭科「調理実習７」

掃除までしっかりできました。

６年 家庭科「調理実習６」

片付けも、みんなで協力してできました。流しに落ちた生ごみや、三角コーナーの片づけまでしっかりしてくれました。次に家庭科室を使う学年が、気持ちよく使えます。ありがとう！

６年 家庭科「調理実習５」

みんなで協力して作ったいろどり炒め。
とてもおいしく出来上がりました！

６年 家庭科「調理実習４」

完成間近です。盛り付けも大事にしています。

６年 家庭科「調理実習３」

包丁を使うときの合言葉は、包丁を持つ反対の手は猫の手！

６年 家庭科「調理実習２」

「どうやって調理していくんだったかな…？」
グループみんなで協力しながら調理を進めていきます。

６年 家庭科「調理実習１」

家庭科の学習で、バランスの取れた食事について考え、「いろどり炒め」の調理実習を行いました。しっかりと手を洗って、調理スタートです。

４年 体育『新体力テスト〜２０メートルシャトルラン〜』

新体力テスト２０メートルシャトルランに取り組みました。

音楽に合わせて、決められた距離を往復します。

自分の力を出し切ろうと、それぞれ頑張っていました。

蒸し暑い中でしたが、「去年の自分の記録をやぶるぞ！」とやる気に満ちあふれていました。

終わった後は、来年の目標を立てている子もいました。

暑い中、よく頑張りました！

４年 算数『１けたでわるわり算の筆算』

算数科の学習でわり算のひっ算の学習をしています。

昨日の計算との違いに気づいて、どうしたらいいのかをペアで考えました。

ノートには計算だけかきのではでなく、自分の説明や友達の解説などくふうがたくさんで感心しました。

４年 理科『天気と１日の気温』パート２

気温の変化を記録したものをもとに、晴れ・くもり・雨の気温の変化のしかたはどのように違うのかを考えました。

最高気温・最低気温に注目して、考察しました。

折れ線グラフにして見ていくと、天気によって、1日の気温の変化のしかたには違いがあることが分かりました。

晴れの日の気温の差が激しいこと、曇りの日の蒸し暑さはなぜなのだろうと新しい疑問も出てきました。