【４年生】外国語活動

　外国語活動では、天気の聞き方を英語で言いながらカードゲームをしました。みんな楽しく外国語の活動を行っていました。

【５年生】生成ＡＩとの付き合い方

生成AIの活用場面や使い方を学習しました。

【５年生】道徳

手塚治虫がマンガ家を目指した経緯を知り、自分の長所を伸ばすために大切なことは何かを考えました。

４年生の学習

４年生は、天気の授業をしていました。
初めに「ひょう」の話題が上がっていました。

※この記事はチャレンジ体験の中学生が作成しました。

帰りの会

１年生の帰りの会。
もくもくと用意をしています。
明るくて、元気な１年生です。

※この記事はチャレンジ体験の中学生が作成しました。

６年生の学習

６年生は５時間目に習字の学習をしていました。
「歩む」の字を何度も何度も練習し、清書へと挑む姿が見られました。

※この記事はチャレンジ体験の中学生が作成しました。

３年生の学習

３年生は５時間目に教室で地図帳を使って、京都の地形について学習しました。
とても熱心に取り組んでいました。

　※この記事はチャレンジ体験の中学生が作成しました。

２年生の学習

２年生は５時間目に図書館で本の貸し借りをしていました。
「あの本がいい！」
などの声が聞こえてきて、とても微笑ましかったです。

※この記事はチャレンジ体験の中学生が作成しました。

６年生の学習

６年生は５時間目に習字の学習で「歩む」の文字を書いていました。
何度も書きながら字を修正しつつより良い作品に仕上げようとしていました。

　※この記事はチャレンジ体験の中学生が作成しました。

５年生の学習

５年生は、５時間目に教室で、算数の比例の授業を行っていました。
子どもたちは積極的に手をあげて発表をしていました。

　※この記事はチャレンジ体験の中学生が作りました。