２年生 算数科 １Lのかさって・・・？４

１Lのかさの感覚を少しでもつかめたでしょうか。
ぜひ、身の回りにある１Lのものを見つけてみてください！

２年生 算数科 １Lのかさって・・・？３

「あと少しだった！１デシリットル足らなかった！」などと話していました。惜しいですね・・・

グループで声をかけ合う姿がよかったです！

ひまわり 視力検査

視力検査をしました。
これからも目を大切にしていきたいですね。

3年生 国語 2つのポスターの違いはどこ？？

国語「ポスターを読もう」の単元で、2つのポスターの違いをペアで話し合いました。
「ここが違う！」「こっちの方がやわらかい雰囲気がある！」など、話し合っていくうちにそれぞれのポスターから受ける印象も話すことができていました。
学校や地域にはたくさんのポスターがあります。
この授業をきっかけに、いろいろなポスターを探してみてね！

ひまわり 水はどこから？

学級の子どもたち全員が家族旅行や修学旅行で行ったことのある淡路島。

「淡路島の水は、３分の１が明石海峡大橋の水道管を通って、運ばれて来てるんだって。」と担任が話すと、とても驚いていた子どもたち。

「じゃあ、京都の水は、どこから来ているの？」と、さらに学習を深めることができました。

ひまわり ひまわりタイム

ひまわりタイムの４年生のスピーチを聞いて，
２年生が感想を言っています。

「バッタを捕まえるときはこういう手をするといいよ。」
「こんなかんじか。」
そのやりとりにホッコリでした。

２年生 算数科 １Lのかさって・・・？２

「え〜どのくらいだろう？」「少し多いかな？」などとつぶやきながら、バケツに水を入れていました。

長さの学習でもそうでしたが、感覚をつかむことって難しいことですが大切になりますね。

3年生 マット運動 その3

1時間目は、2年生の時に挑戦した技をやってみました。
丸太転がりや前転、後転、できる人は側転にも挑戦しました。
2年生でやっていたことを思い出しながら、いろいろな技に挑戦することができました。

２年生 算数科 １Lのかさって・・・？

１Lのかさを自分たちで体感してみました。１Lのかさだと思う量をバケツに入れて、１Lマスに入れてチャレンジ！

3年生 マット運動 その2

マットが準備できたあとは、アップをしました。
くま歩きやかえるの足打ち、手おし車などいろいろなアップをして体もあったまってきました！
しっかり水分補給もしながら、いよいよ回転技にチャレンジです！