国語科「ことばでみちあんない」

地図の中から待ち合わせ場所を決めて、友だちに道案内しました。「２つ目の曲がり角を〜」や「〇〇の近くのベンチ」などの詳しくする言葉をつかって、分かりやすく伝えることを意識しました。道案内で聞き取ったことはメモをとり、待ち合わせ場所を当てる活動で盛り上がりました。

４年 音楽 リズムを生かして

　今日の音楽は、音楽室で学習をしました。「いろんな木の実」の曲に合わせて『ギロ』『クラベス』『マラカス』を演奏しました。実際に楽器を手にとると、手拍子でできていたリズムが難しくなったり周りの楽器のリズムにつられてしまったり、困ることがたくさん出てきました。来週の音楽で、どうすればよいかグループで話し合います。

４年 理科 月の観察

　今日は、１３時、１４時、１５時に運動場で月の観察をする予定でした。しかし少し雲が多かったようで、みんなで空を見上げても月を見ることができませんでした。残念です。来週、再チャレンジします。よいお天気になりますように。

４年 国語「あなたならどう言う」

　国語で「あなたなら、どう言う」という学習をしました。お姉さん役と弟役に分かれ、どう伝えると言いたいことがきちんと伝わるのか考えました。相手の言葉や行動、考えにはどのような理由があるのか考えたり、相手が知っていること、のぞんでいること、受け止め方を想像することが大切であることを学びました。

６年 ジョイントプログラムテスト

６年生はジョイントプログラムテストに取り組みました。夏休みまでの学習内容を
確かめ合い、準備する姿が見られました。よく頑張りました。結果も楽しみですし、自分の間違えた問題やわからなかった問題は、すぐにでも確認し、力に変えていってほしいです。

5年生 ２学期が始まりました

　子どもたちの元気な声が学校にもどり、教室も明るくなったように感じます。

　宿題を集めたあとは、夏休みの思い出や１学期をふりかえるすごろくをしました。

　子どもたちは楽しそうに取り組んでいました。

　２学期は運動会や山の家など様々な行事があります。みんなで力を合わせて頑張ってほしいと思います。

４年 自由研究

　「きらめきルーム」に４年生のみなさんが取り組んだ自由研究を展示しています。様々なテーマの研究、丁寧に制作した工作、それぞれの力作が並んでいます。夏休みにがんばったことが作品から伝わってきます。保護者のみなさま、お忙しい中ご協力ありがとうございました。
　参観日の日にも展示をしておりますので、よろしければご覧ください。

６年生 「あらひがなつまつり」に向けて

６年生は「なつまつり」のブース出展に向けて準備を進めています。素敵な時間になるように、これまでの経験を生かして考えを絞っています。来てくれる方々に少しでも自分たちの考えや思いを知ってもらい、かつ楽しんでもらって服集めにも協力してもらう。そして、地域の方とのつながりを深められるような１日になるよう、全力を尽くします。

４年 リズムのおもしろさを生かして

　音楽では、「いろんな木の実」の曲に合わせて、『ギロ』『クラベス』『マラカス』の楽器を演奏します。今日はリズムをみんなで確認したあと、グループで、どうすれば楽しい演奏になるか話し合いをしたり練習をしたりしました。

６年 国語科「私と本」

６年生は夏休みに読んできた本の共通点を見つけ、感想などを伝え合って本を紹介しました。１つの本について熱弁する姿や、たくさんの気づきを楽しそうに話す姿が素敵でした。